11课教案_第11课教案
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陕旅版四年级英语上册 11《I live on a farm》教学设计
单位：竹林关中心小学姓名：王娜时间：
2012.12月
Leon 11
I
live
on
a
farm.第一课时
一、教学目标（Teaching aims）
(1)、学会一些常见动物名称的表达方法。掌握单词goat duck hen farmer horse
(2)激发学生学习兴趣，快乐学英语。
二、教学重难点（Key points and difficult points）
能听、说、认读句子“What do you have？I have a …并能在情景中进行运用
三、教学用具（preparations）多媒体，单词卡
四、教学过程（Teaching proce）
Step 1 Warming-up（1）Greetings
T: Hello, boys and girls.How are you today?
Ss: Fine, thank you.And you? T: Me too.Thanks.(2)sing
a song 听并跟唱歌曲农场动物歌。
Step2 Presentation（1）、师出示农场图片，复习单词farm 师提问Where do you live？引导学生说出I live on a farm 引出课题，师板书课题。
（2）图片出示farmer，师提问Is he a farmer？学生回答Yes，he is a farmer 师领读，学生跟读。
（3）图片出示goat，duck，hen，horse，师通过领读，男女分读，分组读，单独读的方式，要求学生会读这几个动物类的单词，跟多媒体学习单词时，注意升降调。（4）let us play a game 学生上台表演动物，其余学生判断，说单词（5）师出示单词卡片，学生认读单词，并拼写。
同桌两人一组合作记单词。
（6）师把单词卡片给学生，其余学生提问，拿单词卡片学生回答。
练习句型What do you have？I have a goat／duck／hen／horse Play a game 师请几个同学上讲台，拿着单词卡片闭上眼睛，其余同学提问What do you have？学生猜自己手中单词，直到猜对为止。
(7)let’s chant 学生通过动手动嘴说韵文,巩固所学单词(8)Make a survey 做调查问卷,学生回忆以前所学有关动物类的单词,并练习句型What do you like? I like …
（三）课堂扩展
要求学生了解世界动物日,引导学生热爱动物.（四）homework 布置作业
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