锋面系统与天气教案_锋面系统与天气学案
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锋面系统与天气教案
【教学目标】：
1、知识目标：
（1）了解组成锋的各个要素的概念。（2）记住锋面系统的各个分类。
（3）掌握冷锋、暖锋的特点及它们对天气的影响。
2、能力目标：
（1）通过阅读冷锋、暖锋的示意图，训练学生的读图能力。（2）通过学习冷锋、暖锋对天气的影响，教会学生分析日常生活中与锋面活动有关的天气变化。
3、情感、态度与价值观：
（1）让学生明白天气变化中蕴含的科学道理，培养学生学科学、用科学的科学态度。
（2）使学生更加关注天气变化与日常生产生活的关系。【教学重点、难点】
重点：锋面系统的分类及对天气的影响。难点：锋面过境前、过境时、过境后天气的变化。
【教学方法】：导学法、讲授法、比较教学法、手绘板图法 【课时安排】：1课时。【教学过程】 [导入新课] 日常天气阴晴雨雪的变化是由一个个可以移动的天气系统引起的。今天，我们就来学习常见天气系统中的锋面系统。[讲授新课]
引导学生学习关于组成锋面的各个要素：气团、锋面、锋线的概念，并从课本获知气团的分类，冷气团、暖气团的概念。[板书] 锋面系统与天气 〈一〉、概念
1、气团：气团是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。
2，锋面：冷暖气团的交界面。3，锋线：锋面与地面的交线。
通过锋面示意图，向学生讲述冷、暖气团的位置关系（冷气团在下，暖气团在上）。[思考]
（1）为什么冷、暖气团是这样的位置关系？
分析：冷气团密度、质量较大，重。暖气团密度、质量较小，轻。（2）锋面两侧冷暖气团在气温、气压、湿度方面差异明显。那么，锋面附近有怎样的天气特点？ 分析：锋面附近有云、雨、大风等天气。
[转折]了解完锋面的各个组成要素后，我们再来学习一下它的分类。我们一般会根据冷暖气团相遇时，谁更主动，将锋面分成三类：冷锋、暖锋、准静止锋。[板书] 分类
冷锋：冷气团主动向暖气团运动的锋。暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。
[转折]今天，重点学习来学习冷锋、暖锋的形成过程以及它们对天气的影响。
通过冷锋示意图，向学生讲解冷锋的形成过程。[思考]（1）冷锋过境前、过境后分别由哪个气团控制？天气在气温、气压、阴晴雨雪方面又怎样的特点?（2）冷锋过境时会产生怎样的天气特征?
（3）冷锋的降水范围在哪儿？（进而引出锋前、锋后的概念。）[板书] 〈三〉冷锋与天气
1、天气特征：
过境前：气温高，气压低，温暖晴朗。过境时：刮风，降温，降水。
过境后：气温降低，气压升高，天气转晴
2、降水范围：主要在锋后
3、符号：
4、典例：我国夏季的阵雨，北方春季的沙尘暴。通过暖锋示意图，引导学生对比式的来学习暖锋的形成过程。[思考]（1）暖锋过境前、过境后分别由哪个气团控制？天气在气温、气压、阴晴雨雪方面又怎样的特点?（2）暖锋过境时会产生怎样的天气特征?（3）暖锋的降水范围在哪儿？
让学生对照冷锋的天气特征，试着自学完成课后有关暖锋的图表。之后，教师进行进一步讲解。
[板书]
〈四〉暖锋与天气
1、天气特征：
过境前：气温低，气压高，天气晴朗。过境时：连续性降水。
过境后：气温升高，气压降低，天气转晴。
2、降水范围：锋前
3、符号：
[转折]最后，为了方便大家记忆这些知识，我总结了以下的学习口诀。〈五〉学习口诀：
有关冷、暖冷锋的形成过程：
冷锋：冷气团主动出击，暖气团被迫抬升。暖锋：暖气团主动出击，冷气团被迫回旋。有关冷、暖锋与天气：
黑色三角冷冰冰，降温降水刮大风。符号半圆暖融融，连续降水锋前成。【总结新课】
今天，我们学习的重点是锋面的分类以及冷、暖锋对天气的影响。难点是冷暖锋与天气。【布置作业】
完成课后有关冷暖锋天气特征的表格。
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