古诗复习教案_古诗复习课教案

古诗复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗复习课教案”。

古诗总复习 【诗林漫步】

复习目标：

1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。

2.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，并学以致用。

3.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重、难点：

1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。

2.吟诵古诗，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力，并能结合生活巧妙运用古诗。复习准备： 教师准备：

1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。课时安排：一课时 复习过程 ：

一、谈话导入，揭示课题

1.谈话导入：同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们喜爱。小学六年，相信大家一定积累了不少古诗词，今天，就让我们再一次漫步诗林，领略古诗词的无穷魅力。（板书课题：诗林漫步）

二、出示图片，感受诗篇

1、为了加深同学们对古诗的记忆，特别是对古诗中的千古名句的记忆，老师还准备了系列闯关练习，希望同学们在闯关过程中能大显身手。预祝你们闯关成功！2.出示课件。第一关

诗句齐放 第二关

诗句对对碰 第三关

诗情画意

（规则:由老师出示诗句的前半句，同学们说出下半句。）

三、迁移运用，促进提高

1.过渡：“熟读唐诗三百首，不会写来也会用。”如果我们在说话、习作时能恰当运用一些诗句，可以起到画龙点睛的作用。请看下列情境，你想到了哪些诗句？ 2.出示情境题，指名回答。

第四关

学以致用 第五关

走进诗人

四、交流收获，总结提升

1.组织学生交流复习收获。

2.在日常说话、习作中，你们巧妙地运用过哪些诗句？（指名交流）3.总结：

今天的复习课，同学们表现非常积极，不但复习了学过的内容，还领悟了不少的复习方法。但小学阶段所学的古诗，只不过是古诗园的一角，要想对古诗有更多的了解，我们还需要花费更多的时间和更大的功夫。我相信，只要同学们一起努力，一定能大有收获。

五、布置作业

继续漫步诗林，丰富古诗积累，以各种形式加以整理归类。