《牡丹的拒绝》教案_牡丹的拒绝教案免费
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牡丹的拒绝
教学目的：
1、体会牡丹的高贵品格。
2、由物及人体会作者赞美的人的高贵品格。
3、欣赏作者构思巧妙、脉络清楚的写作特点。
教学重点：通过分析牡丹拒绝的原因体会作者所要赞颂的牡丹的高贵品格，并由物及人。
教学难点：对牡丹拒绝原因的分析。教学时数：一课时 教学内容：
一、导入新课
（一）《爱莲说》
（二）诗人眼中的牡丹
（三）世人眼中的牡丹
牡丹被视作中国的国花，中国人喜欢用牡丹图案作为装饰，同学们请看：
牡丹与石头或梅花组成的图案寓意“长命富贵”。
牡丹玉兰绘在一起，象征“玉堂富贵”即“富贵之家”之意。
牡丹海棠绘在一起寓意“满堂富贵”即老少同贵。
牡丹与鱼绘于一图案中，即“富贵有余”。
牡丹图案周围饰月季、长春草等，象征“富贵长春”。
瓶(平)插牡丹(富贵)其意表示：“富贵平安”。
诸如此类，无一例外人们都把牡丹作为富贵的象征。（板书）但有一位当代女作家却持了不同的意见。她品出了一些被人们忽视了的东西，并把这一种感悟诉诸笔墨，传之众人。今天我们就来认识这位作家——张抗抗，认识她的作品——《牡丹的拒绝》，认识她对牡丹的独特的感悟。
二、作者简介
莫待晓风吹”。百花摄于武则天的威势，不得不从。于是第二天，只见漫天飞雪中，百花齐放，武则天龙颜大悦，但瞬时脸色大变，因为花园中独有牡丹不见花开。遂下诏讲牡丹逐出长安，贬至洛阳。哪只这些牡丹在洛阳所开之花居然比在长安时还要娇艳。武则天气急败坏，派人火烧牡丹园。但是到了来年春天，人们惊异的发现，牡丹虽枝干被烧焦，但是花朵却愈加光艳夺目。焦骨牡丹也由此得名，从此牡丹在洛阳生根开花，名扬天下。今天，随着作者笔下那众多下的赏花人，前往洛阳去观赏牡丹。
4.拒绝的是什么？ 拒绝寒冷 拒绝开放 拒绝荣誉和赞颂 拒绝武则天 拒绝游人 ……
5.为什么会拒绝？
有自己的花期自己的规律，有权利为自己选择每年盛大的开花日期，春寒花期未到所以拒绝开花。
四、深入探究
1.牡丹的美体现在哪些方面？ 外在美：
静：秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳、惊世骇俗； 动：
花开：倾其所有、热情奔放； 花落：惊心动魄、慷慨悲壮；
内在美：因拒绝而显高贵，因高贵而有品位，因品味而具有了美
不为五斗米折腰而归故乡,以松菊为伴,饮酒赋诗,抚无弦琴,为后人多所追慕的陶渊明。
一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”的朱自清
这样的例子举不胜举。中国人是有骨气的，鲁迅先生早就说过，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„”他们是我们学习的榜样。
七．总结
对一个国家，对一个民族来说，要屹立于现代文明世界之林，当然要尽快创造富裕。但富裕不等于现代化，它依然不是健全的文明境界。更重要的是文化，是品味。对个人而言，单单耗费生命追逐富贵名利，并因此沾沾自骄，是何其可悲。我们的民族单单经济发展也是不够的，要通过整体精神素质及群体文化人格的提高真正走向高贵和强健。我们同学应该增长自己的知识，丰富自己的内涵，坚持自己的原则，完善自己的品行„„努力成为一位高贵的人，一位有品位的人。
八．练习
(一)文章巧用修辞，语言优美，如比拟、对比、反问、引用、排比等等，请你在文中找出相关的语句，并加了评析。
（二）关键词句的理解
1.‚如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？‛句中的‚性子‛指什么？
——不畏惧权贵
2.‚于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。‛如何理解‚一字之差‛？
——牡丹花开倾其所有，花落惊心动魄，不开时表现出不苟且不俯就不妥协不媚俗的品格。所以牡丹不应作为‚富贵‛膜拜，而应作为‚高贵‛来颂扬。（富贵指有钱有地位；高贵指达到高度的道德水平。）
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