美术教案《认识我》_让大家认识我美术教案

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教学目标：学会观察，通过看、说、想、画表达请你认识我自己。

认识自我、认识同学、发展学生的形象思维请你认识我。

教学重点：学会发现、联想、表现所想。

教学难点：发现认识自己方法，准确介绍自己请你认识我，表现自己。

课前准备：师：课件（图片、画像）请你认识我生：纸、彩笔、彩纸。

作业要求：画一张彩色画片，让学生认识你。

教学过程：

（一）创设情境

1、出示范画——美术老师自己的画像

师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？

（激发学生的好奇心，创作的欲望）

生：是美术老师。

师：像吗？为什么？说出教师的特征。请你认识我（从年龄、头型、脸型、发型、五官）

师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你自己也介绍给同学们和老师呢？

生：想，今天我们就来学习“请你认识我”。

（二）发现方法

1、观察、思考

师：同学们想怎样把自己介绍给小朋友？请你认识我生：画自己，告诉姓名、喜欢什么？

师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍自己？

生：用名字、自画像。

师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？

（让学生充分发挥自己的想象）

生：英文名字、属性、喜欢的事、身体特征

师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。

师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。（感染学生，通过多种方法介绍自己，让学生有中亲切感，让学生互相认识，互相吸引，很容易记住同学外形特征）

（三）表现自己

师：同学们观察录像，你准备怎样介绍自己（探究学习怎样画出来）

生：先可以拿出小镜子观察自己的长相，也可以姓名的联想。

师：分小组，同桌说出自己的特点，与别人不一样的地方。

师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。

师：好主意，同学们 岭南版美术教案http://

都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？

（四）绘画制作表现（方法自选）

（五）介绍自我（推广自己、表达自己、介绍自己）

（六）讲评

通过同学们自己画自己介绍自我，让同学们有一种亲切感，很容易互相认识，同时很容易记住同学的特点，加深印象，让学生学会观察，学会如何表现自己，认识自我。

教学后记：学生刚进校园不久，通过本课的学习，使学生增进相互间的了解，并巩固上节课所学的点、线、色等知识。本课属于设计应用领域，教师在以后的教学中可以鼓励学生尝试运用不同的工具、材料来设计制作作品。