等量代换教案_等量代换的教案

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教学内容: 义务教育课程标准实验教科书三年级下册第82页例2，教学目标:

1.通过分析和解决简单实际问题感知等量关系，初步感悟等量代换的思想方法。2.在具体情境中初步理解用等量代换方法解决简单实际问题的基本策略，培养学生的逻辑推理能力和语言表达能力。3.在丰富的数学情境中让学生感受等量代换与古代生活、现代生活的密切联系，感受到学数学、用数学的乐趣。

教学重点:理解等量代换的意义,感悟等量代换与实际生活的密切联系。

教学难点:学会用等量代换的思想解决简单实际问题。

教学过程:

一、创设情境，引入新知

1、听《曹冲称象》的故事。

2、揭题：

3、快速替换：周老师有100元钱想换成零钱，可以怎样换？小组讨论。

二、自主探究，合作交流

1、教学课本例题。

2、古代——以物换物。

3、现代——换客易物。

4、直接代换。

三、解决问题，总结评价