善于积累,敢于创新的教案_善于行动敢于负责教案

善于积累,敢于创新的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“善于行动敢于负责教案”。

善于积累 敢于创新

一、班会主题：善于积累 敢于创新

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：认识创新的价值，重视学习生活中点点滴滴，注重积累。

2、能力：学会学习生活中创新的方法，迈向成功。

3、知识：了解创新对个人成长的重要性，掌握一些积累创新的方法。

三、教学重难点：

树立科学精神，提高自身素质尤其是创新能力

四、教学方法：

活动教学法、合作学习法、实验探究法

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、多媒体投影（展示学习网站和多媒体课件）

3、学生搜集有关积累、创新的名人名言，搜集有关名人敢于创新的故事

4、制定班会课件。

六、教学过程：

老师：俗话说：“活到老，学到老”。爱因斯坦有这样一句名言：“决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后的工作所属社会的利益，去学习。”创新是民族进步、社会发展的动力。只有敢于创新，善于创新，才会发展进步。（图片欣赏）播放图片《赵州桥》

老师：欣赏了这组图片，同学们有什么感想？1400年来不知道有多少车马行人从桥上经过，不知道经受多少次洪水与地震的考验，但它依然不坠不毁，屹立不倒，这就说明它的设计有它的科学性，有它的巧妙之处，那么赵州桥设计的巧妙之处在哪里？请同学们认真想一想？ 学生看图思考并回答。同学：采用单孔圆弧石拱的设计方案。

同学：拱圈平扁（平拱式大拱），既增加了桥的稳定性，又方便人畜通行，还节省了石料。

同学：首创了敞肩式小拱，增加了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。

老师：正因为选赵州桥在设计上有许多创新的地方，选料得当，施工讲究，所以今天它依然屹立不倒，犹如一条长虹横跨在水面上。说以敢于创新对人类的进步作用是很大的。

（真实再现）学生欣赏案例一、二、三（6分钟）。

老师：刚才同学们欣赏了这三个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。

同学甲：这三个故事都告诉了我们同一个道理，那就是敢于创新是多么的重要，社会的发展离不开创新。

同学乙：还有就是，他们都重视平时的点点滴滴，善于思考和积累，才成就了一番事业。

老师：同学们，我国古代劳动人民用他们勤劳和智慧创造了无比辉煌的成就，印刷术的发明，对传播知识、促进世界文明发展作出了重大贡献，同时也节约了材料，提高了印刷效率，给社会带来了很大实惠。总之，没有中国古代劳动人民创造的科技文化，就没有我们今天灿烂的科技成就。下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关创新的“名言警句”，欣赏视频《2003感动中国人物袁隆平事迹》，看我们伟大的先人及成功者们是怎样不断的积累，不断的创新的。

老师：时代需要我们创新，我们更需要与时惧进、开拓创新、敢为天下先的气概！只有开拓，只有创新，只有敢为天下先，我们才能不负古人，无愧来者。同样在我们学习中也要注意平时知识的积累和敢于创新才能取得好的成绩。下面请同学们说一下在学习中如何培养自己的创新意识？ 学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：试想，如果人类一直因循守旧，沿用上辈人的经验生活，那就不会有神州六号载人飞船的遨游太空了，现在仍是原始社会了。我国伟大数学家华罗庚说过：“一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的”。我们只有在学习前人的经验的基础上，不断实践创新，不怕失败，才会有民族的兴旺，社会的发展。陶行知呼吁：要教人创造，教人生利；要将知识与动手实践结合，转化为生产能力，创造文明。他说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。学知识的目的是创造，培养创造力。创新与发展是协调的统一，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断的实践、创新，才能丰富自我，服务人民，促进人类社会的和谐发展。