青年教师成长总结_教师成长总结

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青年教师工作总结

严新虎

从教8年来，我有幸接触了很多师德修养高尚、教学质量过硬、工作踏实肯干的优秀教师，从他们身上我学到了很多，教学的手段和方法也在不断改进，现将工作总结如下：

一、教师职业必须爱岗敬业

为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德的显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教师这一职业，从本质上来讲，是一个改变学生思想，促进学生发展的职业。在学生发展的过程中，由于学生生理心理的不成熟，很容易受外界事物的干扰。在某种程度上讲，学生会有意无意的模仿教师的一些行为，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，教师的身教就显得尤为重要。其次，要爱岗敬业，无私奉献。教师要有事业心、有正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。无论是教学、班级管理，教师要事无巨细的积极参与，促进学生的发展。最后，要爱护学生。要了解学生的性格特点和学习生活状况，对出现问题的学生要积极的批评指正，要时刻关注学生的思想动态和安全状况，为学生创造一个优良的学习环境。

二、教学方法必须契合实际

1.教无定法。教学是一个学生和老师互动的过程。传统的教学主要是以老师的讲授为主，学生被动接受，学生在教学中的积极性和主 动性很难调动，教学的效率不高。鉴于这种状况，在教学活动开展时要根据教学的内容，学生的状况等选择合适的教学方法。对部分难度较大，学生理解困难的内容，不妨采用讲解法，在短期内有助于学生理解和接受。对内容难度不大，基础性的知识，可以采用学生自学或者分组学习的方法，有助于培养学生的能力。对探究性的问题，可以进行合作学习，然后进行展示。总之，教学的目标只有一个，但教学的方法和手段可以多样。

2.学无常态。学习方法可以采用阅读学习、理解记忆、学案导学等多种方式。具体采用哪种方法，可以根据实际情况进行选择。如新课的学习，可以要求学生在阅读教材的基础上进行自主学习，教师进行适当的引导。如果是复习课，可采取理解记忆的方法，以巩固所学知识。总之，知识是死的，但学法是活的，学习可以灵活多变。

三、知识结构必须实时更新

学术研究不断有新成果出现，教材知识也在不断更新，作为教师一定要有积极进取的心态，时刻关注学术研究的进展，注重更新自己的知识体系。如对抗日战争的描述，旧教材上表述为“国民党消极抗日，积极反共，敌后战场是主战场”等，新教材上则表述为“国共两党都积极抗日，在抗日战争后期，敌后战场转变为主战场”。类似的例子还有很多，如果不更新自己的知识结构，很有可能你教给学生的是错误的知识。

四、班级管理必须勤严细实

1.勤，指勤进教室，勤观察，勤了解学生。班级管理的很多事都 是小事，但是一旦出事就是大事。这就需要教师在日常的工作中，多多观察和了解学生的状况，只有走进教室、走近学生，才能真正的了解学生，发现班级的问题，才能有针对性的解决措施。

2.严，指严于律己，严格要求学生。一方面是对自己要求高一点，要求学生做到的自己要先做到；二是不能降低对学生的标准，给学生定一个目标，要求学生不断的接近目标，学生如果努力去做还是达不到目标可以进行适当的鼓励，但是不降低标准。对部分违反规定的学生一定要有严格的处理规定，不能放任自流。

3.细，指要从小处着手，做好细节工作。细节决定成败，如从某个学生作业状况可以判断学习状态，以小见大，从细微处发现问题。在班级管理上，从考勤、三操、课前准备、课堂表现、饮食、上下学、自习课状态等方方面面都要关注，将工作做实、做细。

4.实，指凡事注重落实，不能停留在口头阶段，只说不做。有好的想法要尽快落实，凡事都要有具体的计划和安排。工作要责任落实到人，实行责任追究制，讲话要有针对性，提高工作效率，立即做、马上做、不推诿、不拖延。