教师年度考核工作总结_教师考核年度工作总结
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2012年教师年度考核工作总结
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，培养学生创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，使所任班级教学质量有了大面积提高。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革。
2、逐步领会到“一切为了学生”的教学理念。树立了学生主体观，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件。
二、教学工作
一年来，坚持抓好新课程理念学习和应用，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、作业批改认真及时，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，培养学生创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们享有同其它学生同样的平等和民主，在稍有一点进步时就得到老师的肯定。
四、班主任工作
我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。对学生思想教育常抓不懈，利用班会，晨会进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过努力，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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