江苏省中职教师《职业素养》培训小结_教师职业素养培训心得

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江苏省中职教师《职业素养》培训学习小结

今年暑假期间我参加了《职业素养》一体化教材教法师资培训班，通过本次学习使我开阔了眼界，增长了见识，对《职业素养》的教材理解更加深刻。

江苏省版的《职业素养》是适应时代的发展而编写的，适应当今职业教育发展的趋势，对职业教育的发展起着促进作用。十八大报告特别强调：“要把立德树人作为教育的根本任务，加快发展现代职业教育。”为了贯彻落实国家大力发展职业教育、加强学校素质教育体系建设、培养社会所需的高素质技能型人才，落实专业技能、职业核心能力和思想道德素质等方面全面提升的新型人才培养目标，江苏省人力资源与社会保障厅 全省德育骨干力量，合理开发、共同编写符合职业教育特色的《职业素养》省版教材。

本套教材以“树型理论”和“水载冰山”为编写理论，本着从学生学习实际出发，提高学生的职业素养和职业能力。《职业素养》省版教材的编写立足于职业道德素质教育实际，以“实用、够用”为原则，围绕“知识、能力”二合一的要求，重点突出了“理验一体、做中学”的一体化教育教学特色。同时《职业素养》省版教材还着力创新格式体例，以活动为载体，内容编写上注重知识简明、案例生动、难易适度、体验到位。全教材的十二个模块内容也各有重点，上册部分侧重理论知识传授，下册部分侧重经验能力培养，真正体现了内容广、结构新、体验深的教材特点。通过本次培训一方面使我对本套教材的认知更加深刻，了解了教材的编写体例，编写时遵循的先进理念，同时也掌握教授时需掌握的技巧，尤其是遵循“五步”教学法，按照“活动描述—养成目标—知识储备—行动体验—评价巩固”的环节逐步推进，使学生在活动体验中掌握知识，在知识掌握中养成习惯，在习惯养成中提高素养，在素养提高中达成目标。