年度下学期双语汉语教师工作总结（优秀）_教师个人双语工作总结

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若羌县第一小学2015-2016学年第一学期双语教

学工作总结

“双语”授课教学以来，在坚持“双语”教学实验工作上，我校继续探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了一定的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。为了全面贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。我校为非寄宿制小学，目前本校有13个双语班，其所有班级的汉语文和数学课用汉语授课。

一、双语活动的开展方面

为加强我校班级之间，学生之间的思想交流、情感交流，培养和激发广大学生的汉语学习兴趣，我校在每周二举行第二课堂教学活动，教学活动中让学生选择与汉语有关的节目。在每周五下午开展少先队班队会，在班队会上主要以双语为主展开活动，通过这些活动，让学生在活动中展现自己的才华，不仅提高了学生对汉语学习的兴趣，激发学生对汉语表达的欲望。

二、双语教学方面 执教双语的教师相互之间听课、同时坚持听汉族教师的语文和数学课，教学处结合学校的组内公开课进行了双语课程的观摩或评比。这样不仅加强了民族团结，而且还为双语教学奠定了良好的基础。“双语”班学生其他课程个年级上优秀率有所提高或保持上年水平。

“双语”班学生数学，汉语，语文，基本上能达到期末考试合格率在85%以上。相信在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校双语教学水平一定会不断进步。

三、教学常规方面 各个学科教师分年级学科进行集体备课过教材活动。教务处每月对教师教案 作业 听课等情况进行一次全面检查，校长副、校长、学科组长定期、不定期在年级学科每周组内公开课。每位教师都能做到超周备课个别双语教师作业中有未复批现象，存在个别错误发现后再学科组长的监督下老师们能主动及时改正。交给组长复查。教师教学进度安排合理作业量适中每学期每位教师听课不少于20节。并针对授课存在的问题及时反馈。无论是教师 还是学生各类活动均使用汉语开展、汉语记录。每天升国旗每天国旗下献词要求完全使用汉语锻炼每一位教师的汉语水平。不允许各类收费在学生身上发生，不允许教师组织购买各类试卷练习册每学期只在教务处的组织下进行期中。

四、双语教学面临一些困难

双语教师在教学过程中还是面临许多困难。1.我校双语教师紧缺，学前教育开展的不理想，大部分教师课堂教学中大都沿用母语。2.除课堂教学外，其余时间都用维语交流，导致大部分学生能听懂，但是语言表达困难，因此写作能力较差。

3.由于双语课程课外资料少，因此高段的课外拓展部分无法顺利进行。

4、在教学设施方面，特别是网络教育资源方面比较欠缺，给教育教学带来了不便。在以后的双语教学工作中，我校会继续努力探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，使双语教学得到更好的进步和发展。若羌县第一小学

二〇一六年 一月十日篇二：英语 教师年度个人工作总结 2016年 最新版 2015-2016学年第一学期个人工作总结

转眼间，一学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，让我感动和欣慰的是同学们的成绩在逐步提高，师生之间的关系也更加融洽。但是同时也存在很多的不足，需要在今后的工作中不断改进。现将本学期的工作做如下总结：

一、教学方面 吸取上学期考试失败的教训，本学期的教学工作每一步都走得踏踏实实，不敢有丝毫的懈怠。从检查词语到背诵课文都是更加严格，不留一条漏网之鱼，尤其是对学困生更加严格。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法和攥写教学设计的时候，非常注意结合学生的实际情况，做到有的放矢。批改作业方面力求做到全批全改，及时了解学生的学习情况，做到心中有数。认真做好后进生转化工作，课堂上多给他们机会，鼓励他们多发言，及时给于肯定评价。课外 认真辅导、跟踪，并协助班主任做好家校联系工作，及时掌握学生的动态，力争为他们创造一个健康的良好的学习环境。

二、工作成绩方面 由于自己的踏实工作，本学期教学成绩在逐步提高，这是一种好的势头，但是成绩只能代表过去，下学期的教学工作任重而道远，我会一如既往的做好各方面的工作，不断创新，不断总结得失，真正服务学生。

在取得成绩的同时，自己还存在很大的不足。比如学困生的比例还偏大，进步的幅度还不明显，自己的教学水平还有待提高，对教学重点、难点的把握还有所欠缺。这些问题都需在今后的教学工作中不断改进和完善。2016年第二学期很关重要也很关键，我会一如既往抓好教学的各个环节，力争取得更好的成绩。2016.1.8篇三：2016教师年度工作总结 2016教师年度工作总结

2016教师年度工作总结

一转眼，xx学年过去了。在这一年中，我一如既往地在自己的岗位上踏实工作着，现将工作情况总结如下。

一、思想方面

思想上，我关注时事，认真学习党的xx大文件和习主席的重要讲话，并认真学习了继续教育课程《xx大新型城市化发展》，及时更新观念；努力配合学校开展各项活动，积极参加区工会举办的毽球、羽毛球比赛；认真做好本职工作；关心学生。

二、教育教学方面

继续积极参加各项教研活动，以及继续教育学习，努力通过不同的方式提高自身教学能力。申请并加入了天河区小学科学中心组。在教学过程中，关注学生的学习过程，反思教学方式，努力寻找适合学生学习的途径，在中高年级的部分章书中，运用虚拟软件尝试教学：四年级的《电》、五年级的《地球的运动》、六年级的《宇宙》中，分别用电路软件、googleearth、虚拟天文馆，形象生动展示了学习的内容，学生便于理解学习，提高了学习兴趣和效率，打算往后尝试运用到网络教室学习环境中，进一步尝试。在三年级的教学中，小组合作学习有一定成效，但需要长期坚持抓紧。教学内容中，我极力重视知识与实践结合，注重时事新闻和生活现象，引导学生运用学过的知识尝试解释，如三月份东莞的冰雹现象，神舟十号的太空授课等。科学教学在不断改革中，我也在努力学习，更新观念和教学方式，不断地前进。2016教师年度工作总结2016教师年度工作总结。

三、工作勤绩方面

副班工作中，我主动配合班主任工作，关注学生的变化，为班主任分担管理工作；协助工会完成天河区的德育学校检查；做好学校的集体工作：摄影、录像相片保存、各种资料收集整理归档、招生转学、学籍、档案、年初报表、印发学校各种通知和回执保存、会议记录及拍照、毕业班信息校对，各种表格文件的填写统计发送。每一项工作都是长时间及繁琐的，也在磨练我的工作能力。在工会的各项比赛中都积极参加，健美操、毽球比赛都获得了较好的成绩。在辅导的广州市科学自编书比赛中，李金玲等两位学生获得了市三等奖，我的教学论文《小学物质科学领域不同年级特点的学习》获得市三等奖。回顾这一年，有许多值得反思和总结的地方，更有许多需要改善和提高的空间，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。2016教师年度工作总结

首先非常感谢各位领导、各位老师20xx年对我在工作和生活等方面的指（顶岗实习生 个人工作总结2016）导和帮助，现将20xx年的工作总结如下: 在思想上，立场坚定，拥护党的领导，热爱祖国，认真贯彻党的各项方针、政策。能够严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，作为党员，能够积极响应号召，参加党支部组织的各项活动。在学校20xx年教学迎评和评估期间，能够积极主动地配合学院各项检查工作、并按照要求积极完成学院领导安排的各项迎评工作。20xx上学期承担机升0701、机升0702和机升0703共三个班的《机械制造技术基础》课程（共64学时）的教学工作，能够作到课前认真准备，虚心向有经验的教师请教，课后及时总结调整，力争做到课件内容丰富，提高自身的教学水平。2016教师年度工作总结

其中完成工作量为：

教学工作量：122个；本科毕业设计工作量：131个，总计工作量：253个； 以上主要为20xx年上学期的工作，20xx年下学期休产假。2016教师年度工作总结

站在教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我时刻提醒自己只有迅速在思想上、工作上、学习上都不断总结经验、修补失误、不断的探索学习才能快速的适应并胜任这份神圣的职业。以下，是我针对自己在20xx年度中思想和工作中的状况进行的总结。

一、思想上，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟。在四川大地震救灾活动中，积极响应党组织倡导的特殊党费活动，并主动参与社会各部门组织的救助活动，累计捐献财物八百余元；热爱党的教育事业，连续三年参与学校组织的手拉手救助贫困大学生活动。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表。

二、工作上，严格执行学校学院制定的岗位职责，恪尽职守，不断提高自己的业务水平，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，圆满完成了学院交给的任务。

（1）本年度承担工设061的《人机工程学》、工业0601.0602的《运筹学》、《工业工程基础》、工业0501.0502的《人机工程》、工业081.082的《工业工程专业导论》共4门次本科生课程的主讲任务；工程041的《工业工程专业课程设计》的指导工作；工业051的《生产实习》；工业工程专业9名学生的《毕业实习》及《毕业设计》；完成了学院规定的教学任务，当年院内教学计算工作量约500学时，且教学效果在良好以上。（2）参加了一项校级教学研究项目；主持1项院级教学研究项目。2016教师年度工作总结工作总结。

（3）完成了岗位职责规定的科研任务。

（4）作为负责人本年度完成了《人机工程》课程的达标任务。

（5）积极参与专业和实验室建设，分担负责的建设经费达到10万元以上。（6）负责指导的学生获得校级优秀学士学位论文。

虽然本年度我取得了一定的成绩，但还有很多地方需要继续加强和提高，尤其在教研、科研以及研究论文方面与其他老师相比还有很大的差距，这将是我在下一步工作中需要向其他老师重点学习、大力提高的地方。篇四：2015-2016下学期工作总结 2015年度述职报告

一年来，我担任九年级四班的的数学教学工作，还配合白校长做好教务处工作和九年级毕业班的工作，现将这一年来的工作情况作一个简略的回顾和汇报。

一、思想政治方面： 学期来，我在思想上能严格自律，思想上与学校班子保持高度一致，行动上甘作人梯、率先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名有着20年教龄的教师，我依然重视自己的学习，作为一名中层，时时刻刻都以“上，为领导分忧解难，将领导的精神和宗旨贯彻下去，下，为老师服务，把老师在工作和生活中的困难和疾苦传达上去，”为自己工作的指导思想，并以此为工作的理念，为指南；在工作上，兢兢业业，做到了不失位，不越位。不管学校要求不要求我坚持每天早上六点四十左右到校，没有午休前是中午一点左右到校，开始午休后是2:20到校，到校后总是先去九年级教室检查到校教师和学生学习情况，发现问题及时与班主任和和任课教师沟通，将各种矛盾和隐患消除在萌芽状态。周一值班去各班教室检查，发现问题及时通报。

二、加强服务意识，对学校负责。首先，积极协调好教务处的工作，努力做好业务范围内的各项事情。

1、在白校长的指导下，制订了教育教学计划，并积极组织实施，使学校的教育教学工作具有了一定的针对性和实效性，积极推进高效课堂的深入开展。

2、协助白校长制订好教务处的有关规章制度和检查考核制度和学期课表的安排，安排了教师因请假或者外出而调课安排，代课的统计，各种材料的收交、常规教案、听课记录、学生作业、教师培优补差记录、学生纠错本等的检查等、各种临时课表的安排等。

3、组织好备课、听课、评课工作，按时完成教务计划中规定的月考和双周考以及期中、期末考试工作，做好学生的成绩考核、登记工作以及教师每次考试的考核工作。对教师的教学起到了一定的督促作用。特别是加强对名师、学科带头人、骨干教师的上公开课的力度真正发挥他们的带头作用。本期基本上每个教师都上了至少一节公开课。

4、积极配合科研室完成教师的课题立项、申报、结题以及论文的评选。

5、本期在基于标准的教学的检查、均衡教育检查中教务处共整理各种档案45盒。

6、进一步规范教师的代课，凡是公事三天以内自行把课调好，三天以上的教务处安排代课。请假要学校安排代课的和请假不要学校安排代课的按学校的请假制度执行。

其次我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好白校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。每周都和白校长、曹主任商量这一周的工作的安排与落实情况。

2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。学期来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，倾听他们的意愿，把他们的意见建议很好的反映给白校长。安排各项工作没有私心对任课教师一视同仁。

第三、认真做好毕业班的各项工作。

1、按照刚开学布置的九年级工作安排上的要求一周一周去认真落实，定期召开九年级学生会和教师会。

2、积极组织、指导九年级的教育教学活动，积极参与数学教研组的集体教研工作。认真组织督促学生参加理化生实验操作和体育测试的训练。组织九年级学生网上报名和自愿填报、分配生名单确定等中招报考工作。

3、完成了学生的毕业证办理和结业证的办理，以及各级学生的综合素质评价。

第四、廉洁自律，为人师表

一年来，我廉洁从教，远离“有偿家教”，拒绝“家长馈赠”；能够爱岗敬业，为人师表，从不向学生摊销教辅资料及其他商品；不接受学生家长财物；从不要求家长为自己说情、办事，从不做任何违反教师职业道德规范的事情。上好每一节课；积极参与课程改革，坚持继续教育学习，不断更新教育观念，教学中尽可能为学生们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间，给学生不断尝试的机会，鼓励他们去找到自己成功的密码。能够不断提高自己的职业素养，专业素养，个人素养。能够尊重人的天性，尊重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利。

三、工作中存在的不足。

1、教务处在指导教学方面的作用还没有全部发挥出来，活动进行的很少。

2、对学生的学法指导不够。

3、工作中还有急噪情绪，协调、配合，还应加强。

4、工作中的创造性还不够。

四、今后教务处工作设想。

1、强化教导处“导”的功能。

2、配合政教处狠抓学生的学习风气和学习行为习惯的教育。

3、加大课堂听评课，研究课，示范课的组织力度，进一步提高课堂教学的时效性。

4、进一步完善和落实我校高效课堂的教学模式—“先学后教，教学合一”。

5、虑事要尽量周全，多倾听老师们的意见和建议。篇五：2015-2016学年度第一学期教学工作总结

2015-2016学年度第一学期教学工作总结

正心小学 贾连敏

本学期，我严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。

积极参加区校组织的教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、虚心请教

利用各种机会不断向其他老师学习。开学一段时间，我尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点，自己遇到不明白的地方虚心向其他老师请教。

3、充分利用各种资源，上好每一节课

充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学“充电”。

二、具体教学工作

（一）打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我经常向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对

已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（二）抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一”一拳、一尺、一寸。”

（三）培养学生的朗读 我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。

（四）注重学生课外阅读能力的培养

在开学初，我鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。

（五）做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级37个孩子，37个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个学生，都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是郑佳宝，开始时还很不适应学校的学习、生活，拼音的拼品读不是很流利，书写速度也很慢，通过老师和家长的共同努力，这次语文考试取得了不错的成绩。

五、存在的问题与不足:

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导，教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生。

4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

5、培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。而作为一名老教师，以前总是教高年级，对于低年级，我还是近两年刚接触。我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，不断取得更大的成绩。