大学英语老师期中总结_大学英语老师工作总结
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本学期期中教学总结
王传艳
2011年11月20日
这学期在全校“两访两创”的大氛围下，我针对所带班级,做了访谈工作。本学期我主要担任财税系资产11304,房产11301班。现将上半学期的教学工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。1 本学期我担任的大学英语课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结先前的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。根据平时是上课情况可以发现，资产11304班的英语基础相对比房产11301班的好，但是课堂气氛不如房产班活跃。我还发现这两个班词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用听力材料复述，英语演讲，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。这些方法取得了一定的效果。2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，期中在资产11304,房产11301班进行调查，收集了学生意见。具体意见如下：
1）生词带读少了，忽视了他们不熟悉音标。
2）篇章讲解时语法及其重要短语的用法及其扩展例句讲的偏少，不太详细。
3）练习题部分讲的偏快，有时学生们还没完全记下。
4）多进行一些练习口语的活动。
针对以上问题，我做了如下计划：
1）每单元前两次课带学生读两遍生词，让他们能熟读生词。
2）篇章讲解时多插入更多的例句，详细讲解生词，短语，句型的用法，让学生会用所学的生词，短语，句型造句，争取在作文中用到所学的知识。
3）练习题讲解时尽量放慢速度，争取90%以上的同学能够完全记下笔记。
4）为了提高学生的口语水平，除了保持我以前做的认真完成SECTION I部分和让学生依次读课文之外，每次课都安排一到两名学生做简短的英语演讲，时间控制在五分钟之内。一方面提高演讲者的口语水平，另一方面也提高其他人的听力水平。
我还要在教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。我运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。使学生的学习效率得以提高。
在英语教学中我还要注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
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