小学教师培训工作总结_小学干部培训工作总结
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***小学2012年教师培训工作总结
百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。面对当前的教育变革，教师培训势在必行。一年来，在教师培训工作中，我校紧紧围绕“提高教师业务能力，创办木厂小学精品教育”这一目标进行教师培训，根据学校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训。培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。现就我校一年来的教师培训工作总结如下：
一、加强领导班子建设，实施科学管理
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。而我校这一学年新组成的领导班子是一支年轻、充满活力的班子，缺乏一定的实践经验，而年轻人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓，在端正工作态度，提高业务水平，加强管理能力，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“教研组成员要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。
及时反醒工作中存在的不足，及时纠正错误，从而减少偏见，秉公办事。通过管理人员专题交流会和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为达到统一，教研组成员的工作主动性，积极性逐渐增强，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向发展。
二、加强师德建设，提高教师的道德水平
“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。
三、加强业务学习，全面提高教师素养
1、突出重点，培养骨干
学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，加强锻炼，2012年矣萍仙老师代表木厂小学参加绿汁镇语文课堂教学竞赛，取得了第二名的成绩。
2、自主培训，针对性强
外出参加学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校教师培训学习的特色。
（1）、向兄弟学校学习，互动提高
随着当前教育改革的不断深入，学生获取信息的渠道日益广阔，对每位教师的原有知识水平，业务能力提出了严峻的考验，使大家充
分认识到“学如逆水行舟，不进则退”。
（2）开展新课堂教学结构培训，优化课堂教学结构
2012年9月，组织全体教师重新学习了《新课堂教学结构》，并分学科学习了新课堂教学结构及模式，作了详细的学习笔记。并写了心得体会，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了很好的学习效果。
（3）开展课堂教学过关活动，提高课堂教学效率
我校举行课堂教学过关活动，对课堂教学过关活动课进行了考核，并作指导。我校参加课堂教学过关活动所有教师全员过关。通过活动全校教师得到了锻炼，取得了很好的学习效果。
（4）校内教师互学，各取所长
孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的教师在知识水平，基础素质，业务能力等方面存在着一定差距，各有所长，针对这种情况，学校组织教师上示范课，新聘教师汇报课，青年教师汇报课等教研课，老师们在教研过程中相互切磋，共同提高。
（5）分层次指导，关注新教师的成长
每年学校都要进入一些新教师，有的是有一两年教学经验到我校任教的教师，有的是刚走出学校大门的毕业生，学校采取分层次指导的培训方法，使年轻教师尽快成才。对于新任教教师，在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理。对于刚毕业的教师，要安排专门的指导教师进行全面指导，教研组重点听课进行跟踪指导，使新教师
感受到一定压力的同时，体会到学校对他们的重视与关怀，因此而充满了对工作的热情，产生了积极学习的动力。
（6）教学常规培训，扎实教学基本功
2012年9月学校重新学习了《教学常规》制度，通过这些教学基本功培训，我校教学常规大有改观。
（7）参与课题研究战略，提高教师的科研能力
培养名师，做科研型教师，首先，学校要为教师的学习与发展创设支持环境。其次，学校组织老师到中心学校观摩学习，学习他们的成功经验，并且加入我们自己对这个实验课题的理解，先后进行了几次实验课题的观摩演示课，效果良好。
（8）用理论武装头脑，指导课堂教学
为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念，学校为老师订阅了相关的教育书籍，教导处定期发放，以自学为主，提高教师的理论水平，用以指导课堂教学。
（9）以赛促提高
积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动，以此促进教师课堂教学艺术水平的提高。
四、狠抓班主任培训，提升班主任素质
学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。
学年初家长会，要求班主任精心准备家长会材料。对老师们准备的发言材料，采取了教师汇报的形式。这次家长会材料交流会，实际上是一次很成功的经验交流会，老师们材料中的闪光点比比皆是，无论是教学中的成功经验，还是班级管理中的金点子，都毫无保留的奉献出来，与大家交流，从学校管理人员到每位教师，大家都受益匪浅。同时又是一次教师自我培训会，教师在准备材料的过程中，对自己的工作做一个总结，总结材料的过程是一个再学习提升的过程。
2012年，我校在教师培训工作中做出了一些成绩，但教师培训工作是一项长远的工程，我们一定会树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为木厂小学教育教学工作更好更快发展增彩添色。
***小学
二○一二年六月二十三日
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