教师备课检查小结（材料）_教师备课检查总结
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2013第二学期备课第一次检查情况反馈
本学期第五周（3月14日），教导处组织了第一次备课检查，较之以往的进步就是教师全部采用手写稿，没有电子稿。备课格式也较为规范，有对教材的分析，有自己的教学智慧以及个性化的教学设计，这是一个良好的改变。现将本次检查情况反馈如下：
一、肯定之处
1、老师们备课态度认真，工作扎实。能在教案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。其中字迹清楚，备课认真的就有：*************等老师。
2、教案结构的完整，教案跟着教学计划展开，其中超过20课时的老师有：*******等老师。
3、大部分教师做到教学有反思。本次总共收到46位教师的教案，其中30位有教学反思和教学后记。有些教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，也在的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。
4、大部分教师的教案设计教学环节重点突出，备课做到思考深入，符合学情。
二、不足之处
1、极少部分教师为了完成任务，字迹非常潦草，备课环节省略，甚至教学目标、重点、难点都没有。
2、部分教师的教案不能做到认真组织、设计，设计教学过程简单化，学生自主学习的空间不大。
3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
4、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
5、部分教师的备课不及时,开学5周，语文、数学、英语、科学四门学科的老师还只有5、6课时。
三、建议；
1、备课的老师课时要超前，必须有半周的提前量，复备应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利用服务、改进教学。
2、教学反思可以有重点、有代表性的认真反思，可以挑选1至2课突出反思，反映自己的教学思想。
3、希望在写教学设计的过程中，教学目标要和教学过程想结合，并且要真正结合学生的学期情况，认真思考真正有效的课堂。
*********教导处
2014年3月17日
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