体育新教师工作小结_体育新教师工作总结

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教学工作小结

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卿晨 2006学年即将走进尾声，细细数来我已经在这里工作快一年了。这一年是我从一名学生转变成为一名教师的一年，是我参加工作长跑的起点站，所以我感激，感激复旦万科为我提供了如此良好的环境，让我在此学习，并为我提供了广阔的发展空间。

夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。因此，在课堂上，我总是最大限度地营造宽松的教学气氛，最大限制地组织学生平等参与的机会。在这样愉悦的气氛中，首先使学生精神振奋，注意力集中，兴趣浓厚，从而树立了自信心，形成练习兴趣，克服羞涩。在教学过程中我通常以鼓励和表扬为主去激发学生的学习兴趣，提示学生去完成动作、完善动作、完美动作。提高学生勇于表现自我，展现自我。

在这个学年中，我尝试对六、七年级小班女生开展健身操课程，六年级普遍反映较好，但七年级的女生的开展却存在一定难度，这大概是由于该年级女生处于青春发育阶段，较害羞和敏感所造成。为了避免强制教育，所以将目标锁定到六年级，该年级女生活泼好学，但身体素质一般，参与跑、跳、篮球等项目的兴趣不高，需要新颖特别的内容来吸引她们，而有氧健身操正好符合这些要求，又具有交好的健身效果，对于她们来说，可谓是一拍即合。在2006学年第一学期，我参加了闵行区“四课”教学评选比赛，在通过层层赛事后，我获得闵行区三等奖，这无疑是对我教学工作的一种鼓励和肯定。当然，通过这次的比赛，让我更加了解到我在教学方面的欠缺和不足，更加鼓舞了我不断学习的勇气，正所谓是受益匪浅。

2006学年第二学期，我任教中学部语艺中心女生的形体训练课，课程的主要目的是训

练中学女生的形体姿态，陶冶情操、增加艺术修养。当然，学生也十分投入课程，让每一次课都成为一次完美的互动，在互动中塑造优美的姿态。这学期中我还担任中学部和小学部健美操队的教练。并计划在9-10月份带领中学健美操队参加“肯德基”全国青少年校园青春健身操比赛，无论结果如何，我相信这一定会是我们在健美操领域的第一个加油站。在本学期六.一的艺术节中，我负责2个节目的编排和演出。时间上的紧迫，我只能利用下班或者中午休息时间进行排练。由于学生在表演和身体素质方面的欠缺和参差不齐，我必须下更大的力气才可以达到预定的效果。通常每次训练都是在汗流浃背、筋疲力尽后结束，但每每看到学生们动作整齐化

一、漂亮到位时，就算声音是嘶哑的，也会嘶哑着声音表扬他们，并会心的一笑。

学期接近尾声，但我的教育生涯才刚刚开始，在未来的日子里我会更加努力工作，充分发挥个人特长，为自己、也为学校创造更好的成绩。