大窝中心校教师继续教育工作总结_中心校教学工作总结

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大窝中心校教师继续教育工作总结

为进一步加快我辅导组教师队伍建设的步伐，提升本辅导组教师队伍的整体素质，打造一支师德高尚、敬业奉献、业务精湛、能适应现代教育要求的教师队伍，一学期来，我校为教师营造进取氛围，为教师规划成长轨迹，对教师继续教育工作紧抓不懈。广大教师积极参与各级各类培训。

一、组织教师参与新课程培训

为进一步推进我校新课程标准实施的实验工作，提高教师驾驭新课程标准下教学的能力，我校教导处切实制订好学校的新课程培训计划。一方面选派骨干教师外出培训。一学期中，不失时机地派出教师参加市教研室和市进修学校组织举办的各类新课程标准教师培训班，同时利用外出培训过的教师进行校本培训。另一方面，我校还聘请教育专家来校作专题讲座。全体教师既及时了解教改前沿信息，又吸取了新课程理念下的教学营养，以此更好地指导教学实践，每位教师与新课程同行。同时，我校还以教研组为阵地，通过观看专家的报告、精彩课例的录像，结合自身教学实践，对新课程进行专题研讨反思，还对每位教师把握新课程标准的情况作了测试。通过各种形式的培训学习，让每位教师在新课程的实施中学会实施新课程，在创造型人才的培养中实现自身的不断创新。

二、抓好高一层次学历培训

我校对现在教学岗位上的教师逐一排队，列出名单对每位教师已取

得的学历做到心中有数。积极鼓励教师参加提高学历层次培训。由于教师们读的都是小学教育专业，所以学有所用，教师们尝到了进修学习的甜头。

三、抓好骨干教师培训

教育改革、课程改革需要培育骨干教师，以骨干教师推动课改，以课改培育骨干。因此，学校加大经费投入，加大骨干培养力度。本学期中，一名教师参加中青干部培训班，一名教师参加班主任工作培训，一名教师参加教科研骨干培训，一名教师参加计算机方面的培训等。目前，这些教师在各自的岗位上为学校教育、教学添砖加瓦，出谋划策，成为我校教育改革与发展的排头兵。

四、抓好其他各项培训工作

根据上级文件精神，认真组织我校教师参加普通话的培训工作测试，以及现代信息技术的培训测试，目前，除极少数年龄偏大的教师尚未合格，其余都已顺利通过并取得合格证书。

回顾一学期的工作，取得了可喜的成绩。当然也存在一定的不足之处，如个别老师的普通话测试及信息技术培训测试还未过关，少数教师的学习主动性、积极性还有待提高。我们要清醒地认识到面对改革的洪流，老师的“一桶水”已不能满足学生，教师必须有“一鸿清泉”，因此，我们的广大教师应该自觉地去搭建一方学习的平台，强化自身的人文素养，更新知识结构，树立“终身学习”的观念。

今后，我们会本着“发展教育师资先行”的原则，一如既往抓好教师继续工作，让每位教师怀着高度的责任感和紧迫感，抓住每次学习机

遇，迎接挑战，再创辉煌。