赴韩国中小学汉语教师志愿者考试面试回忆总结_汉语教师志愿者面试题

赴韩国中小学汉语教师志愿者考试面试回忆总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汉语教师志愿者面试题”。

2012年赴韩国中小学汉语教师志愿者考试面试回忆总结

时间：2011年12月24、25日

名称：2012赴韩国中小学教师志愿者选拔考试

地点：吉林大学考点

以下内容由 长春对外汉语人俱乐部 回忆整理

流程：综合面试、外语面试、心理测试（不一定按顺序来）

综合面试：（20分钟左右）

（三位考官，中间为主考官，旁边两位一位是副考官，一位是赴韩归国志愿者；面试过程全程录像）

1、自我介绍30秒

总结：30秒有点儿短，所以一定要挑对方感兴趣的说，专业、教学实习经历、特长„„

2、写拼音 写字

考官读一个句子，让你写出拼音，并选择其中一个字，让考生写

如：王老师的教学方案已经完成了 写出 “方案”的“案”字

总结：考查内容--大小写、声调、隔音符号、分词连写；笔顺、板书（最后一点儿别忽略了！）

3、词语辨析

例1：互相 和 相互；

例2：将来 和 未来(只考一组)

总结：说明区别，举出合适的例子（短语/句子）

4、句子辨析

给出两个句子，说出那个对，哪个不对，然后说明理由

例：“我等三个小时了公交车”

“我等公交车等了三个小时”

总结：老师会根据你的回答，提出一点儿相关问题，特别是你的答案不准确、不全面或者说不能让他满意的时候，老师会提出质疑，让你进一步思考

5、教学设计和模拟教学（个人认为这是整个综合面试的核心所在，看一下所占的时间就知道了）

提出一个语言点，1分钟时间说一下教学设计，课堂教学总体方案；5分钟课堂试讲

例1：考官提问--假如在座的三位老师是刚刚学习了3个月汉语的韩国中学生，“今天、昨天、明天”这几个时间名词怎么教；1分钟时间说一下教学设计，课堂教学总体方案；5分钟课堂试讲

总结：（1）注意考官给的大前提，也就是你的教学对象，是什么水平

（2）别把问题想复杂了，上来就讲这几个词可作状语、主语，肯定不行，可以考虑一下你学英语的情形，如果你没有相关教学经验的话

（3）老师会在你讲课的过程中给你制造各种各样的麻烦，如：“老师我听不懂，我才学了三个月汉语，根本听不懂”这个一方面可能单纯是制造麻烦，看你对课堂的控制能力和应变能力，另一方面，可能也是在提醒你，你的这个讲课方式不行，你忽略了教学对象的水平等等„„

还有这样的情形--你在上面讲课，下面做着的考官奈不住寂寞了：“老师，她拿了我的笔！”“这是我的笔！”“你给我！”然后下面就乱成一锅粥了„„

（以上两个例子都是考生遇到的实例）

6、赴任国相关问题

例：韩国生活垃圾分类

总结：不知道没关系，能猜一下大概情况，然后说如果选上了，去之前再好好了解

7、文化、常识类问题

例1：如果你在一个文化节上，需要向韩国中小学生介绍孙悟空这个形象，你如何设计方案，谈谈你的想法 总结：

（1）注意你所面对的对象，判断该类对象对这个文化事物最感兴趣的地方在哪儿

（2）适当联系、引入其他的中国文化元素辅助完成

例2：有学生问你 中国的“两会”是什么 怎么回答

总结：就这个问题而言，如果光答两会是什么，个人认为，即便是说得再详细，也不会得满分，因为你是对外汉语老师，不是百度百科。可以大致说一下两会是什么，然后再补充：“类似于韩国的***会议”之类，不知道具体名字没关系，说一下你有这个想法，向考官表明你有这种对比教学的意识。

8、教学过程中遇到的问题

例：你在韩国教课一周之后，有个学生的家长向学校反映，你的课他的孩子听不懂，对你的能力产生了质疑，你该怎么办？

总结：全面分析，各个击破。就拿上面的问题来说，到底是你的问题，还是学生的问题，是你的问题，你怎么解决？是学生的问题，你怎么解决？

重点在于全面分析，教学，教与学，教师和学生

9、文化展示

一般只有1-2分钟，考官先问你有哪些中华才艺，然后选择其中一二，让你现场展示

总结：（1）在于多，不在于精 只要会点儿的最好都说一下。当然你如果样样精通 那再好不过。但如果你只精通书法，级别很高，造诣很深，而另一个考生，会太极，只是花拳绣腿，会剪纸，可能只会剪个喜字，会葫芦丝，不看谱子可能一首都吹不下来„„但是，这个考生在才艺方面的得分应该高于前者（猜测）

（2）毛笔字、剪纸、中国结等 事先做好的就带过去 但前提是确实是自己做的

（3）实事求是，别弄虚作假

你说完你的才艺后，如果能展示的，老师会让你现场展示，包括书法，现场笔墨纸砚都有；不能展示的，老师感兴趣的会跟你探讨一下，弄虚作假，不会硬说会，那一下子就露馅了

除6、7、8之外，其他各个环节，在历次汉办面试中都是一样的，在对外汉语信息分享博客中之前分享的11月份不同地区的汉办面试经验，都提到了，甚至有些个别的环节（2、3、4、5）的专业题目都是重复的„„

汉办面试除了考察专业素养，更多地还在考察考生的性格特点、应变能力、积极性、主动性，这也就是为什么，有些同学有些问题答不出来的时候，考官会给你提示，引导你去回答；一个问题答完了，有些考官会问一句，“还有吗？就这些吗？”

外语面试：（可以选择 英语 或者 韩语）10分左右

两个考官，几个小问题，1-2个大问题（要求说够三五分钟）

总结：

（1）英文的自我介绍可以提前准备一份 1 分钟左右就行 其他的问题没法准备，五花八门，当然，见过的问题居多（爱好、未来规划等等）

（2）不光考察发音，还有交际的主动性、表达的流畅性等等，尽量多说，别一言以蔽之，尤其是后面的大问题，一定把时间说够

心理测试：30分钟

全是选择 跟以前做的大学生心理测试题目没太大区别 形式是笔试

最后一句，也是非常重要的一句：

平时多看对外汉语信息分享；综合面试、外语面试时，请记得微笑 O(∩_∩)O~

一方面缓解自己的紧张 另一方面让考官感受到你的阳光