新教师师徒结对感想_新教师师徒结对反思
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新教师师徒结对感想
2013年，自己怀着热情和梦想来到界石学校，开始了自己的执教生涯，但作为新教师，我们欠缺的有太多，光凭热情是远远不够的，于是学校组织的“师徒结对”活动，让教学经验丰富的老师“传帮带”，指导我们新老师，这给了我很大的帮助，这半年在张老师和其他老师们的无私的帮助和耐心的指导下，我逐渐适应了小学的各项工作，熟悉了学生与课堂。
我很荣幸能成为张老师的徒弟。张老师为人亲和友善，待人真诚，不论是对我们年轻教师还是对学生，她严谨的教学态度，生活中的待人接物都在潜移默化的影响着我，在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈自己的收获：
首先，作为一名刚接触小学教学不久的新教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重难点。张老师了解到这个情况后，主动给我介绍小学英语的特点，告诉我小学生的特点，以及小学的课堂该怎么来上。在张老师的要求指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向她请教，共同钻研教材和备课，主动让她指导教案，虚心接受她的建议，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，在刚开学，张老师就跟我制定一个计划，我准备课给她听。她听完我的课，都利用空余时间给我评课，对于我在课堂上存在的问题，张老师从没有过严厉的批评。他总是先肯定我的优点，然后态度温和地指出我的不足，以及这节课的一些重难点应该在哪突破。并给予正确的指导，最后还总是不忘鼓励我，让我要有自信，相信自己能把课上好。张老师也建议我去听他的课或组内其他老师的课，并且认真记录听课笔记，并及时的交流和沟通。这样一段时间下来，我渐渐学会了如何把握好一节课的重难点。在备课的过程中，遇到的疑难问题会及时向张老师请教，每次她都会毫不保留地、耐心的给我讲解。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这半年来，我向张老师学到了很多东西。我会继续向老教师们学习，不断汲取他们在教学上的精髓，从而更好的充实自己，提升自己，使自己尽快成为一名合格的人民教师
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