初中生物重点培养对象青年骨干教师总结_初中骨干教师个人总结

初中生物重点培养对象青年骨干教师总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中骨干教师个人总结”。

初中生物重点培养对象青年骨干教师总结

根据《东营市中小学青年骨干教师重点培养对象培养和管理意见》中规定的相关职责，我对这三年来的工作学习做出如下总结。

一、业务提高方面

1、.读书及理论宣讲

“腹有诗书气自华”。三年来我一直认真阅读相关的教育教学书籍，比如《教师——与新课程共成长》》、《新教育之梦》、《给教师的建议》、《教育中的心理学效应》、《有效教学》、《魏书生文选》、《名师课堂》、《齐鲁名师美国行》、《陶行知教育名篇》《大教育论》、《中学生物学》、《中学生物教学》等等。

我从书中学到了很多的经验，为我日常的教育教学工作指明了方向。特别是在我读了刘儒德老师的《教育中的心理效应》一书后，感慨颇多。全书共64条规律和效应，分别从教学、教育、管理三个领域深入浅出地为我们揭示了一个个教育心理学规律，对我们的教育教学以及生活方面给予了启示和引导。刘教授把一些玄妙高深的心理学规律演绎的通俗易懂，而且简单实用，实在是令人钦佩。每篇文章都是以经典的实验、生动的故事、鲜活的案例或问题情境开始，然后再介绍这个规律或效应的心理学背景，接着举例说明它在教育、教学或管理中的应用。

通过我的积极准备，以及学校给予的支持和帮助，我宣讲的《注入效应，收获精彩》，在全市初中生物重点培养对象宣讲活动中获一等奖。

2、优质课

2008年加入杨守菊老师“名师工作室”，参加定期举办的各类教研活动。在工作室老师们的互相切磋互相探讨下，我提高了很多，真是受益匪浅。

每一次讲课，通过备课、磨课、再磨课的阶段，在老师们的精心指导下，我的收获可真是不小，在一次次试讲的过程中不断地提升着自己。2009年执教《 病毒》获东营市初中生物青年教师基本功比赛一等奖；2009年执教《病毒》一课获学科教学与信息技术整合优质课比赛市一等奖，并获山东省电化教学优质课评选一等奖；执教《绿色植物的蒸腾作用》获全市优质课比赛二等奖；执教《鸟类的生殖和发育》获校一等奖；2011年执教青年教师重点培养对象展示课等。

3、论文

我时常反思自己的教学，写出其中的点滴体会。《平淡日子的恬恬幸福》一文发表于《中国教师报》；《润泽生命的教育场》获山东省百佳论文评选一等奖；《生命的激扬，独具的魅力》获中国教育学会第二届年会论文评选三等奖；《播种效应、收获精彩》获东营市优秀教科研成果一等奖等。4.外出学习

外出学习能开阔我们的视野，我非常珍惜每次外出学习的机会。

参加了全省生物优质课听课，全市实验教师培训、山大附中学习、广饶稻庄学习”小组合作”、东营区一中学习“和谐高效课堂等活动，对自己的教学起到了很好的指导作用。

我明白了，我们的课堂，应该是一个师生共同投入的生活世界，应该是我们的日常生活中的一部分。在生活味十足的课堂环境中，体现出生活的意义和生命的价值所在；在日常生活中，彰显出教育所独具的魅力。重视学生的全面发展，意味着我们的教学不能只停留在学生知识层面的讲授上，而更应重视学生情感的培养在学生整体素质中的关键地位。我们要注重教学育人功能的落实，关注人性的发展，重视学生情感态度与价值观的培养，重视学生人文关怀的提升，从而实现学生的全面发展和可持续发展。

5、辅导学生

2010年指导的实验《牙膏对口腔细菌的抑制效果研究》获实验一等奖。通过这样的活动，也让我积累了辅导学生实验的经验。

二、工作实践方面

我按照一名新教师的标准严格要求自己，虚心向指导教师学习课堂教学经验，积极去听老师们的常态课，学习他们先进的教学理念。积极参加各项活动。平日里加强对新课程标准的研究学习，加以实践，从而最大限度的激发学生学习兴趣和调动学生学习的积极性。付出也得到了相应的回报。2011年被评为校“三八红旗手”和校“教学能手”。

做为青年骨干教师重点培养对象，收获知识、提升能力的同时，我感觉自己身上还存在很多的不足，在以后的工作中我会更加努力，争取做一名更加出色的教师。