0809教师环境教育学习研究总结_教师环境教育学习总结

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2008—2009学年教师环境教育学习研究总结

青州市东坝小学2009年7月

我校高度重视创建绿色学校、环境教育培训工作，定期组织教师 进行环境教育专题培训，培训效果显著、创建工作顺利开展。

一、加强组织领导，重视队伍建设 为确保培训的实效性，我校成立了以校长为组长的培训领导小 组，各处室负责人为领导小组成员。校长重视环境教育培训工作，在 开展此项培训工作中，切实具到领导、协调、管理作用。环境教育培 训工作领导小组分工明确，职责清晰。领导小组负责教师培训工作的 日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工 作，组织形式多样的环境教育培训。学校把环境教育培训工作纳入教师年度考核管理体系，充分发挥 教师的积极性、主动性和创造性，保证了环境教育培训工作顺利进行 和有效开展。环境教育培训是学校工作中的一部分，为使环境教育培训的不断 深入，在环境教育培训工作中，做到有计划、有方案，结合实际，查找问题，总结经验，让环境教育培训工作走向规范化、科学化、制度化。

二、明确培训任务，注重培训实效 我校环境教育培训工作不断深入开展，培训效果显著。为适应新 时代环境教育的需要，我校有针对性地对全体教师专业能力的培训，我们注重实效，不走过场，结合实际促进教师素质的全面发展，使广 大教师不断更新观念，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手 段。我校积极组织教师开展各层次、各种形式的环境教育培训，提高 教师的思想觉悟、师德师风水平和专业素质。

我们坚持组织教师认真学习环境教育相关理论知识、研修教育教学理 论，研究教育教学方法，问卷调查等多种形式的互动，藉此提高教师 的认识水平、教研教学能力。我校教职工积极、自觉、全员参与环境 教育培训，培训效率高。通过创建工作，必将促进我校环境建设与环保教育工作再上新台阶。