新教师跟班培训小结_新教师培训心得小结
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新教师跟班培训小结
我是一名今年刚毕业的学生,从10月28号起,我有幸能到城南小学进行短期的跟班培训,此次学习我认识到了自身的不足,令我受益匪浅,学习到了很多的教学理念,我相信这对自己今后的教学工作将会有很大的帮助。
我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,徐老师不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意的一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在每次听课结束后,我都会仔细体会徐老师的教学方法,向徐老师请教疑惑的地方,她高超的课堂调控能力和娴熟的教学技巧以及诗一般的教学语言,无不让我由衷的赞叹和敬佩。经过这几天的沉淀与思考,我有了以下体会:
一、没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。
二、在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力,把机会交给学生,俯下身子看学生的学习,平等参与学生的研究。
三、在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。
四、求教与自学相结合。在学习过程中,即要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依靠教师,必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基 础上去寻求教师和同学的帮助。
五、学习与思考相结合。在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本究源。对每 一个概念、公式、要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系,以及蕴 含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时,要尽量采用不同的途径 和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
六、学用结合,勤于实践。在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识,要在更大范围内寻求它的具体实例,使之具体化,尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
七、博观约取,由博返约。课本是学生获得知识的主要来源,但不是唯一的来源。在学习过程中,除了认真研究课本以外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究,掌握其知识结构。
总之,通过这样的跟班学习,学到了很多东西,使我认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,利用所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。
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