王访的骨干教师研修总结_骨干教师研修总结

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中学数学骨干教师班研修总结

大邑县外国语学校王访

通过05—08年四年的学习与研修，我们08市级骨干中学数学研修班的学员即将结业，回顾这不寻常的四年的学习，我感慨万分！

我们这一期学员基本是来自教学一线的农村中学数学教师，长期繁重的教学任务和升学的压力使得我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因此老师们普遍感到工作中压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电；2004年秋季，我市将实施新课程，由于新课标比原教学大纲有较大的变动，对应教材也有很多的新增内容及很大的变化，因此如何正确理解课标的理念，如何在整体把握数学课程的基础上，理解教材的编写意图，处理新旧教材的关系，如何用新课标的理念实施教学，如何以新理念评价教师的教学和学生的学习结果、学习过程等等，这些都是摆在我们面前具有挑战性的课题

2005年6月，成都教育学院开办了市级骨干研修班，我们很荣幸的参加了这一期的研修学习，通过四年的学习我们感到，研修活动确实是对我们已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我们的知识宝库输送了新鲜的血液，为我们实施新课改搭建了最前沿的平台。

在学习研修中，我们有幸听到了专家们高屋建瓴式的讲座，使我们从教学理念到实际操作层面都有了明显的认识和提高。

各位老师，本次研修活动为我们从教育理念和专业知识等方面充了电，但我们感到，研修的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，1

提出了一个更高的标准。作为一名市级骨干教师，我们目前都是各方面比较优秀的教师，但随着社会的发展，科技的进步，国家对教育的要求越来越高，这就使得教育要不断加快改革的步伐，以适应社会的需求。如果我们仅仅是满足于目前的知识与能力，或许不会太长的时间后我们就会成为普通的教师，甚至不合格的教师，因此我们不仅要有驾驭目前工作的知识与能力，而且要学会学习，要善于学习，不仅要在集中的进修中学，更要在平时的教学实践中学习，要提升学习的能力来应对教育改革快速的发展，这样我们就不仅仅是今天的优秀教师，而且一定会成为将来教育战线更优秀的教师。

最后，我谨代表中学数学骨干研修班的全体学员再一次的向教育学院的领导和老师以及其他任课教师表示最真诚的谢意，谢谢您们！