骨干教师结对帮扶工作纪实_骨干教师结对帮扶记录

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骨干教师结对帮扶工作纪实

2016年12月末我校来了三名特岗教师，我承担帮扶孟双老师的教学工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我通过一段时间的接触了解，认真分析孟老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，虽然我是师傅，那是因为我教语文时间比较长，孟老师是师范院校毕业，有一定的理论基础，可是从学生转变为老师的角色，有很多地方需要适应。我也经常向其他几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。在孟老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定进步。在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、批改作业。这些活动是双向的，不是单向的。孟老师有充沛的精力，有好学的热情，有敬业的精神，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和孟老师共同备课2节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后，进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生，让他在各个方面有所提高。

在本学期的骨干教师结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的经验，与孟老师共同分享、探讨研究，同时督促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能。

骨干教师结对帮扶工作纪实

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