城西中学教师互帮互学结对子协议书_教师结对帮扶协议书

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城西中学教师互帮互学结对子协议书

为提高我校教师队伍整体水平，大力推广老教师的丰富教学经验、中青年骨干教师先进教学成果和青年教师的信息化知识。努力挖掘我校教师的人才资源优势，倡导和坚持互补互助互学和双方自愿的原则，建立教师互帮互学固定的“结对子”，双方达成以下协议：

一、老教师或中青年骨干教师任辅导老师，对青年教师无偿地进行教学业务辅导。本学期应完成以下任务：

1、具体指导青年教师设计一篇以上完整的规范的教案，教案的编写要体现辅导教师的创意，辅导教师有义务提供自己的教学笔记供青年教师作参考。

2、辅导青年教师上好一节汇报课，辅导老师要参与到汇报课课前的教学设计和试教的全过程，切实解决青年教师教学中存在的实际问题。辅导老师有义务为青年教师上示范课，接收青年教师的随堂听课。

3、加强对青年教师组织教学的辅导，帮助青年教师建立良好的课堂教学秩序，正确处理好主体与主导的双边关系。

4、加强对青年教师作业教学环节的指导，尤其帮助青年教师对布置作业的题型和份量的指导，辅导教师有义务把自己的作业布置和批改提供给青年教师作参考。

5、辅导老师要随时对青年教师的备课、作业、上课等教学环节作督查，尤其是做好跟踪听课工作，并有义务指出检查中发现的不足，提出建设性的意见。

6、关心青年教师的成长，诲人不倦，有义务将自己的教学经验传授给青年教师，帮助他们尽快形成自我教学特色。

二、青年教师作为被辅导的对象，应该谦虚谨慎，努力提高自己的教学水平，应履行以下义务：

1、尊重辅导老师，虚心好学，勤学好问，对教学中出现的问题应主动地请教辅导老师。

2、备课、上课、作业等教学环节随时接受辅导老师的检查，虚心听取他们的意见，并及时改正自己的不足。

3、积极主动地学习辅导教师的先进教学经验，每学期听辅导老师的课不少于5节。

4、在辅导老师的指导下，每学期至少上一节汇报课，汇报课的教案要请辅导老师的审查通过，汇报课的试教要接受辅导老师的指导。

5、青年教师要了发挥自己精力旺盛、接受新生事物快、知识信息化程度高等优势，为老教师做各项帮助和服务。

6、期末青年教师要将一学期的“结对子”情况作详细的书面总结，上交教导处验收。

三、此协议一式三份，双方各执一份，学校教导处留存一份。协议双方恪守信用，履行义务，教学相长，共同提高。

青年教师（签字）：

辅导教师（签字）：

慈利县零阳镇城西中学2013年3月