一中四好教师总结（推荐）_一中四好教师总结

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尊师重教、筑梦未来

托里县第一中学开展“四好老师”主题活动总结 自张春贤书记提出争当具有新疆特色的“四好老师”以来，我校积极引导广大教师争做党和人民满意的有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的“四好”老师，大力营造尊师重教的良好社会氛围，我校紧紧围绕“四好”老师主题，结合实际，开展一系列特色鲜明、影响广泛、形式多样的活动总结如下：

一、大力宣传营造良好氛围

我校组织教师进行“四好老师”集中教育活动，并通过表态发言、写心得体会等多种方式强化学习成果；制作争做具有新疆特色“好老师”展板共计1块，做到新疆特色“好老师”标准深入每位老师心中；在全校范围内开展争做“好老师”宣讲，宣传学习教育系统优秀教师和身边“四有”好教师的正反案例。教师集中宣誓争做四好教师一次。演讲比赛一次。组织特色鲜明的宣传庆祝活动。在学生中重点开展以“感念师恩”为主题的黑板报和班会活动，送出最美的祝愿，表达最崇高的敬意。在教师中大力宣传广大教师争做“四有”好老师、主导积极健康向上的新形象、新风貌。

二、理清思路丰富活动内容

积极开展争做“四好教师”大讨论，对照具有新疆特色的“四好老师”具体要求，根据学校实际形成争做“四有”好老师的评价体系，自我剖析，找准差距，提出今后的努力方向；组织党员教师开展争做“四好”教师研讨活动，鼓励每位教师积极参与各级教育研讨活动，提出自己的见解，汲取他人的经验，通过研讨，进一步提升自己的教育科研能力。我校成立专门的督导小组进行严格督导检查，广泛了解各教学组及活动开展情况，总结各项活动开展的成功经验，及时发现和解决存在问题，并将活动开展情况作为教师晋升职称、评先选优的重要参考，力争在县一中打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的新疆特色的好教师队伍。

三、立足规范教学再创佳绩

校领导经常深入课堂听课，校领导及中层以上干部每学期不得少于30节，其他教师参与集体备课、听课不少于20节，随时了解课堂教学情况，课后同任课教师认真进行交流分析，提高了教师的教学能力。二抓教学竞赛。鼓励并积极组织民族教师参加全县“双语”教师示范课、公开课比赛活动，促进了“双语”教育教学质量的提高。我校多名老师在全县“双语”优质课大赛活动中常获得一等奖的好成绩,三抓教学活动。先后组织了民族“双语”教师展示课活动和少数民族教师汉语交流活动。并在活动中注重师生参与的广泛性和活动的实效性。通过系列活动，少数民族师生充分展示了风采，调动了师生学习汉语的积极性，受到了广大少数民族师生的好评，在社会上也产生了积极的影响。四抓业务考核。积极配合有关部门认真做好HSK考前的辅导工作，精心组织安排少数民族教师参加考试，使学校“双语”教师HSK合格人数逐年增加。截止目前，学校获得HSK证书的教师逐年增加。五抓优质资源共享。自实施中小学双语远程教育“班班通”、计算机网络教师项目建设工程，真正实现“班班通”“人人通 ”“信息共享通”。这些举措大力推进了“双语”教学，并已被广大少数民族教师和学生家长认可，报名上“双语”教学班的学生不断增加，学生学习汉语的热情高涨。为我校推进双语教学工作奠定了扎实的社会基础。2015年6月，我校共有442名高三毕业生参加高考，其中理科考生225人，文科考生217人。全校达到本科率取分数线304人，占所有考生68.5%；其中达到文科录取分数线124人，占文科考生的57.1%；达到理科录取分数线180人，占理科考生80%。全校达到大专录取分数线138人，占所有考上的31.5%。另有33名学生被大专院校单独招生计划录取。我校学生分别被中央民族大学、北京外国语大学、北京交通大学、新疆大学、新疆医科大学、新疆财经大学等疆内外本科院校录取。

四、立足阵地 德育教育入人心

一抓学习，求上进。学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。（1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二抓丰富学生活动，展现学生的风采

1、爱国主义教育。我校充分发挥国旗下讲话、校园广播、主题班队会、教职工例会等作用，利用黑板报、手抄报、合唱、演讲比赛、征文等校园文体活动形式，组织师生举办了“中国梦 我的梦”、“在祖国的怀抱中”、“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”、“红领巾颂祖国”、“庆祝自治区成立60周年”及“欢庆国庆”等爱国主义教育活动，通过活动教育师生珍惜幸福生活，感恩伟大祖国，增强了师生努力学习文化知识，投身到建设家乡、建设伟大祖国的热情。

2、民族团结教育。（1）我校举办“民族团结教育月”主题黑板报4次，演讲比赛2次。“民族团结我们的责任”为主题的手抄报1次、演讲比赛1次、征文活动1次、“民族团结”知识测试1次。（2）我校成功举办了“托里县十八岁成人仪式暨手拉手活动，我校近400名学生参加了此次活动。（3）根据新疆与援疆省市开展“手拉手”活动的文件精神要求，我校与辽宁本溪开展“手拉手”书信交流活动606人次。（4）我校与军民共建单位开展“民族团结进军营”文艺活动1场及民族团结教育主题百日广场文艺表演1场。（5）组织师生前往我校“访惠聚”工作组，为库甫乡苏尔村的各族牧民表演了“民族团结”为主题的文艺汇演活动。

3、“去极端化”宣传教育。

（一）现代文化为引领，搭建活动载体。我校按照现代文化引领要求，学习现代文化知识和先进文明成果，传播现代文化理念，在全校形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧、追求健康文明的良好氛围，6月18日至7月18日，组织师生开展“去极端化”主题暑期校园文体活动及“现代文化与青年同行”教育实践活动，对于加强青少年思想引领，淡化宗教氛围，抵御宗教极端思想渗透，坚决反对暴力恐怖活动，倡导科学精神、法制意识、现代风尚，促进民族团结，维护祖国统一具有重要意义。

（1）举办初中年级女子拔河比赛1次，男子篮球比赛2次。教职工排球比赛1次。（2）组建学生健美操队5支，队员120余人。健美操队的组建填补了我校学生无健美操的历史空白，并举办首届健美操比赛4场。（3）参加县团委举办的“现代文化与青年同行”为主题相声小品比赛，荣获县级二等奖，并获得了塔城地区团委举办的相声小品比赛优秀奖。（4）举办“去极端化”主题布绘活动2场。（5）举办足球比赛4场。（6）举办师生跳绳比赛3场。

（二）组织返乡大学生开展了法制讲座及谈心互动活动。组织我校在疆内外就读大学的高三毕业生积极参与我校暑期“去极端化”校园文体活动，举办足球比赛1场，法制讲座1场及与高中生面对面谈心交流活动2场，参与学生达到了400余人。

（三）为纪念抗战胜利70周年，我校发挥国旗下讲话、主题班会等作用，组织师生开展了一系列“纪念抗日战争胜利70周年”的主题活动。8月31日下午，我校团委组织学生来到“爱国主义教育基地”开展扫墓及宣誓活动。通过教育基地讲解员的详细讲解，师生对铁列克战役中英勇献身的烈士们为国捐躯，抛头颅洒热血的壮举有了深刻的认识，从一张张照片、一件件英烈遗物及一座座纪念碑中感受到了革命先辈们顽强斗争，奋勇向前，敢于奉献，不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情怀。

4、师生法制宣传教育。（1）学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。在学校养成教育工作中，把法制教育渗透到教育教学中。如学校每次的升旗仪式，增强学生的国家观念、国旗意识，开展国旗下讲话、献词活动，让学生懂得升国旗是庄严神圣的仪式。（2）我校以“法治进校园”实践活动为载体，结合学校实际成立了以党支部书记为组长，以法制副校长为副组长及学校德育处、教务处、团委等科室为成员的“预防青少年犯罪工作领导小组”，在暑假期间组织师生开展了学习《未成年人保护法》、《交通安全法》、《义务教育法》等活动。同时把法制教育渗透到日常生活中，使学生在暑期休息的同时，增强了学法、懂法、守法的法制意识。（3）我校举办“抵制非法宗教活动”法制讲座4次；“交通安全知识进校园活动”2次；“社区民警进校园法制讲座”2次；法制副校长法制讲座3次；举办法制知识黑板报2次，手抄报2次，布绘活动1次。（4）我校与辽宁省本溪市举办“四同”活动，举办同学一部法活动之“青少年模拟法庭”3场。（4）我校团委组织师生观看《新疆青少年法制教育警示片》，共2000余名学生观看教育警示片。（5）组织教职工举办法制讲座2场，举办《宪法》、《老年法》法律知识测试2场，参加人数达到100人次。我们必定抓住机遇、勇于挑战，夯实学校精细化管理，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园。

托里县第一中学

2016年5月