白路中学学年教师培训工作总结_学校教师培训工作总结
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武定县白路中学2010—2011学年教师培训
工作总结
教师是新课程的重要实施者和参与者，教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。新课程的实施，迫切需要加强教师的学习与培训工作，这是新课程实施的关键环节。本年度，我校在县教育局师训办和县教师进修学校的领导下，开展了一系列的教师培训工作，现将培训工作总结如下。
一、主要工作情况
1、加强领导班子建设，实施科学管理
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。健全的组织机构和明确的规章制度，是教师培训活动规范开展的有力保障。我校领导班子高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利、创造平台。学年初，我校成立了以校长为组长的教师培训领导小组，制订了相关的鼓励教师培训政策，建立完善了教师培训制度，将教师教师培训与教师聘任、资格认定、职务评聘制度，绩效工资发放相结合，使教师能积极主动的参加培训。
2、注重骨干教师培养，积极选派教师参加各种培训
为培养思想作风扎实，教学水平高，教研能力强，能起到指导、示范作用的骨干教师队伍，促进教育教学质量的不断提高。我校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的骨干教师参加各种培训，为打造名师工程奠定基础。2010-2011学年，我校认真安排骨干教师参加上级安排的各种培训，共派出13人参加各种培训。外出培训的教师均认真学习，回校后担任主讲教师，组织相关学科的老师进行培训或上示范课，并把培训内容及参加学习的体会整理后分发给老师们学习，以点带面，使全体教师受益。学校还规定，外出培训教师回校后，必须先完成对本校教师的培训，上交自己整理的学习内容和心得体会后，才能到学校报效培训费用。
3、认真做好校本培训工作
外出参加学习因受时间、人数、经济等条件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教师业务培训上通过加强校本培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校校本培训的特色。一年来，我校的校本培训主要开展“骨干教师示范课”、“外出学习教师汇报课”、“学校班子及骨干教师专题讲座”等。这些培训，大大提高了老师们的教学业务水平。为我校教学质量的不断提高打下了坚实的基础。我校还通过校本培训，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等内容，通过培训，提高了全体教师思想政治素质、职业道德水准和依法执教能力，做到依法办学，依法治教，避免了体罚学生等违法现象的发生。
4、虚心向兄弟学校学习，互动提高
随着当前教育改革的不断深入，学生获取信息的渠道日益广阔，对每位教师的原有知识水平，业务能力提出了严峻的考验，使大家充分认识到“学如逆水行舟，不进则退”。我校管理人员主动联系先走入新课程的元谋县的学校及我县兄弟学校，学习他们的优秀经验。一年来，我校先后组织教师到元谋县的江边中学、黄瓜园中学以及我县的猫街中学等学校开展教研活动。活动中，我校克服人员不足，调课难的现状，想法设法派相关学科教师积极参加学习，如果是休息日，规定不准请假，教导处严格考勤，保正全员参与，不放过任何学习机会。
5、积极组织教师参加课堂赛讲活动，努力促使骨干教师脱颖而出 2010年，我校积极组织教师参加教研室组织的课堂教学竞赛及观摩活动，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考。学校还重视发挥骨干教师群体力量，全力以赴帮助参赛教师做好做好参赛的准备工作。外出观摩的教师都能认真听课、虚心学习、积极反思，回校后认真总结，以达到提高自己能力的目的。
6、认真抓好教师的继续教育工作
教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。为了真正抓好教师的继续教育工作，我校成立了学校继续教育工作领导小组，全面负责我校教师的继续教育工作，并把教师的继续教育情况与教师的履职考核及评优推先相挂钩，促使每位教师都能积极认真地参加继续教育培训和考试。
7、鼓励教师通过自考、函授等学习，提高学历，提高自身综合素质，提高自己的教育教学能力。
二、取得的主要成绩和经验
1、学校领导的高度重视是我校教师培训工作得以顺利开展并取得一定成绩的保证。
2、通过培训，我校教师的思想政治素质、职业道德水准和依法执教能力都得到了显著提高，教师依法治教，避免了体罚或变相体罚学生、乱收费等违法现象的发生。
3、通过参加各种形式的培训、学习，全校教师进一步树立了爱岗敬业精神，同时也提高了教学水平和管理水平，学校的各项工作也不断取得新的进步。2011年7月的统考、中考中我校成绩居同类校第二名。
4、通过培训，我校教师的教育理论知识更加丰富，应用现代教育技术手段的能力进一步提高，2010—2011学年我校共有11篇论文获得省州级奖励。
三、存在的主要问题
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定的差距。
2、对培训结果的考核在落实上有一定差距、不够到位。
3、个别教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。
四、改进措施
在今后的教师培训中，我们要继续加强对教师师德教风和敬业精神的培养，加强对教师创新精神和实践能力的培养，加强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核，逐步完善各项制度。
来年，我们将不断地总结、吸取经验教训，力争使教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型教师向知识创造型教师的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，实现教与学的“双赢”，使我校教育教学成绩再上一个台阶。
武定县白路中学
2011年9月20日
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