中职骨干教师国家级培训总结_中职骨干教师培训总结

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培训总结

李建美 山东省乐陵职业中专

2013年3月10号来到了西北师范大学学前教育国培，在这里我学到了一些前沿的理论、更先进的理念、广阔多元的思维、全新的幼儿园教学模式，总之一句话：受益匪浅。我想把我的总结归为以下几个方面：

一、培训了哪些课程

《幼儿园教师的职业特点与要求》、《基础教育课程改革专题》、《儿童观与幼儿教育实践》、《幼儿园课程改革与实践》《幼儿园教学评价》《素质教育理论与职业教育理念创新》《自主阅读—早期阅读教育的关键》《语言教育》《学前儿童的数学教育》《幼儿园音乐教学与游戏体验》《数学教育与幼儿心理》《职业教育发展》《幼儿园课程专题》《对我国现有的幼儿园课程与教材的分析》《西方传统美术作品》《幼儿园健康教育的理论与实践》《教学案例分析与研究》《我国职业教育发展的形式与政策》《3-6岁幼儿心理发展的特点与教育》《文献检索与论文写作》《幼儿园的课程、教学与游戏》《幼儿园游戏的组织与实施》《幼儿园打击乐》《美术教学若干问题及手工课实践》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准与幼儿教师的专业发展》《幼儿园体育活动的现状问题与指导策略》《基于能力本位的职业教育课程体系与专业教材开发》《幼儿园社会教育的实施》《阳光教育—培养儿童的幸福感》《有效教学与幼儿的有效学习》《幼儿园教育指导纲要》《中职教师的教学生活及专业发展》《国际显学—敦煌学的视域与魅力》《漫谈园本教师与园本教研品质的提升》《幼儿园听评课的视角与评价策略》《幼师生的心理特点及教育对待》《幼儿园班级管理》《幼儿园社会领域教育中的热点问题透析》《园本教研案例研讨》《教师如何做教研》《教师专业发展的理论与实践》《中职幼师生培养方案制定及其设计》《中国学前教育发展历史概览》《艺术教育工作坊》《幼儿园法律问题与应对策略》《我们需要怎样的幼儿园教师》

此外，我们参观的幼儿园有：军区总院幼儿园、安宁区幼儿园、石化幼儿园、西北师大幼儿园、城市学院幼儿园。

观看了几节幼儿园老师的公开课

二、新内容

（一）瑞吉欧课程体系 瑞吉欧幼儿教育体系(early childhood education system of Reggio Emilia)20世纪60年代，在意大利北部的瑞吉欧一艾米里亚由马拉古兹(L．Malaguzzi)发起和领导，依靠市政府、社区民众的大力支持，经过专业人员数十年的艰苦努力推出了一个颇具特色的、堪称具有世界影响的幼儿教育体系。该体系在1990年被美国《新闻周刊》评选为“全世界最好的教育系统之一”。瑞吉欧幼儿教育不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一种创造。瑞吉欧的教育者在吸收杜威(J.Dewey)、皮亚杰(J.Piaget)和维果茨基等各种理论之精华的基础上将其整合、提炼、升华，创造出了植根于自己的社会文化，创造出了植根于自己的社会文化土壤的早期教育体系。瑞吉欧的教育者认为，对于儿童的正确理解是一切教育得以成功的关键因素。

（二）绘本热

绘本是以手绘画来讲故事的儿童读物。“绘本”起源于西方，诞生于17世纪后半叶的欧美。1658年，捷克教育家扬·阿姆司·夸美纽斯出版的《世界图绘》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。欧美的凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。伦道夫·凯迪克被后人称为“现代图画书之父”。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至70年代崛起，目前已成为绘本的泱泱大国。我国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。例如：绘本

（三）对幼儿园课程的新认识

幼儿园课程有五大领域：语言、科学、社会、健康、艺术。这五大领域是根据陈鹤琴的“五指活动课程”划分的，可以说是整合了以前的“三学”“六法”（三学：幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学；六法：幼儿园体育教学法、幼儿园语言教学法、幼儿园常识教学法、幼儿园计算教学法、幼儿园美术教学法、幼儿园音乐教学法）。这使得我对幼儿园的课程有了系统、清晰的再认。

三、我的收获

我认为我不枉此行，虽然气候和条件不是很好，但对我来说，主要任务就是吸取

先进的理念、全新的思想、多元的思维、可有的方法、实用的教学、专业的知识和开阔的视野等等。我也非常珍惜这次机会。能收获东西是值得庆幸的，但是把这些东西运用到教学中是最好的。当然我会努力把我所学的东西逐步运用到我们的教学活动中去。除此之外，我也了解到作为老师在教学工作中怎样处理好预设与生成的问题、怎样设计一个活动、从哪些方面来评价这个活动、通过参观幼儿园和观摩幼儿园教师的讲课，我们的应从哪些方面改进。通过这次培训激起了我学习的欲望，我还想争取更多的学习机会，不断提升自己。

总之，通过这次参加国家级骨干教师培训班的学习，获得了一次难得的学习提高的机会，增加了自己的理论修养，更好的把握了教育教学和专业知识领域的发展动态，开阔了眼界，学会了从事教育教学科研的方法，更使自己明确了今后的努力方向，同时也意识到必须博览群书，上下求索，加强学识等各方面的修养，终身学习，不断充实丰富自己，才能完成好历史赋予我们的神圣使命。

在此，我要郑重的感谢校领导、主任给了我这次宝贵的机会，谢谢！

2013年5月10日