中职舞蹈老师教学工作总结（精选6篇）_中职舞蹈教学工作总结
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第1篇：舞蹈班老师教学工作总结 舞蹈教学经验
舞蹈班老师教学工作总结 舞蹈教学经验
下面给大家带来一篇文章——舞蹈班老师教学工作总结 舞蹈教学经验。
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它是人类传情达意的产物,它符合人类身心需要的本质特征,具有愉悦身心,健美肢体,联络情感和团结群体等功能,成为人们生活中一个不可缺少的部分。
首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动,勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习,通过这些训练,能使学生身体得到较自然、全面的活动,增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,这部分活动量大,教师要利用各种教学手段,提高学生训练效率。
其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容,主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如,形象模仿动作:鸟飞、兔跳等。
集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下,有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作,一般可以反复进行,舞蹈时要求学生要有相互的感情交流,动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形,在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。
在教学中,我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——
1.小学舞蹈课教学模式的构成。
我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式,是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架,它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段:欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节:欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本掌握”和“情感激发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。
(1)欣赏
这是舞蹈教学模式中的第一个阶段,它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解,为后面阶段提供背景和基础,培养学生良好的欣赏习惯,激发学生对舞蹈的兴趣。
(2)初步理解
是学生了解舞蹈知识的初始阶段,其要点是认知激活、定向准备,即要使学生在此阶段,从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态,积极主动地去摄取知识,激发对舞蹈的兴趣,从而达到对学习目标的理解。
(3)情感陶冶
是通过欣赏优美的舞蹈动作,促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏,对美产生直观的、初步的印象,同时培养他们对音乐的感受能力,使他们在情感上产生共鸣,全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中,从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
(4)模拟
模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段,该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿,使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段,使学生了解舞蹈的思想性、艺术性,让学生的舞蹈想像力受到充分启发,使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
(5)学创
学创阶段是充分发展学生个性,启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上,初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据这几年的教学实践,我认为要上好舞蹈活动课,教师要做好以下几点:
第一,教师精选教材,难易适度,富有儿童情趣。
第二,教师示范准确,富有感染力。
第三,教师加强具体指导,及时纠正错误。
第四,练习时间适度,动静交替,形式多种多。
第五,教师给学生创造表演的机会,增加舞台实践经验,提高学生学习舞蹈的兴趣,使之能持之以恒地学习下去。
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第2篇：舞蹈班老师教学工作总结 舞蹈教学经验
舞蹈班老师教学工作总结 舞蹈教学经验
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下面给大家带来一篇文章——舞蹈班老师教学工作总结舞蹈教学经验。
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。
首先是舞蹈的基本训练。
少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。
把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。
其次是活动课中的舞蹈教学。
小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。
律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。
律动可以单一动作重复练习。
也可将几个关联动作组合练习。
如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。
集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。
集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。
在教学中，我们也尝试创建了欣赏—模拟—学创式小学舞蹈课教学模式——小学舞蹈课教学模式的构成。
我们所构建的欣赏—模拟—学创范文内容地图式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。
该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。
三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含初步理解和情感陶冶;模拟包含基本掌握和情感激发;学创包含巩固运用和情感发展。
()欣赏这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。
()初步理解是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。
()情感陶冶是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。
其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。
学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、热门思想汇报初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
()模拟模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。
通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
()学创学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。
它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。
第二，教师示范准确，富有感染力。
第三，教师加强具体指导，及时纠正错误。
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多。
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到舞蹈、学生、动作、阶段、欣赏、教师、模拟、训练等方面，希望网友能有所收获。
第3篇：中职老师教学工作计划
中职老师教学工作计划
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是xx为您整理的，供大家参考。
【篇1】
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。
多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。
二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。
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根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。
三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。
针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。
四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。
不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。
在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与
精品办公范文荟萃 学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。
一、指导思想
学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。
二、教材分析
本套英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。
三、学情分析
本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知
精品办公范文荟萃 识，有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定基础，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。
四、教学措施
由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了以下措施：
(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性
语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，教师如何讲解
48个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握发音规律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味性，增强教学效果，就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，提高课堂效率。
(二)注重口语交际运用
本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际能力
精品办公范文荟萃 运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有的机会练习口语。同时，充分发挥以教师为主导，以学生为主体的指导原则。
(三)注重过程评价
在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极思考问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。
(四)激发学生学习英语的兴趣
经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上增强趣味性，选择一些学生感兴
趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语的方法的指导，增强学生的自学能力。
(五)教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。
(六)平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向，关心学生学习和生活情况。
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(七)团结协作，共同进步。教师之间互相学习，做好自己的教学工作。
一、指导思想
深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测
及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作
1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相
精品办公范文荟萃 结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。
7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行
精品办公范文荟萃 的技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
三、实施办法
1、提高思想认识，规范教学行为。
(1)进一步加强学习，增强责任意识。
增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工
作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。
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2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。
(1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
(2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。
4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快
精品办公范文荟萃 进入角色，促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。
6、立足课堂改革，形成自我特色。
加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。
8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的精品办公范文荟萃 同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。
9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。
11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。
12、认真做好课务管理和考务管理。
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(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。
(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
13、增强服务意识与创新意识。
(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。
(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教*系与沟通。
(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。
(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。
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第4篇：舞蹈老师工作总结
二、教学方面：我担任本校形体课和健美操课的教学。能认真备课，上课。广泛收集信息资料，与时俱进，不断扩充自己的知识储备，利用所教学科的特点不断向学生传授健身理念、方法，为终身体育打下良好基础。
上形体舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们拥有一个矫健的身体，实际上在训练过程中，它对学生的性格也起着巨大的影响作用。形体舞蹈继承了芭蕾舞“开、绷、直、立”四大美学原则。学生通过打开“胸、肩、腰、膝、踝”等关节，傲然挺立，可以使整个身体能量内聚，重心上提，呼吸顺畅，克服胆怯和羞愧的缺点；教学中的慢动作可以改变学生遇事过分紧张，惊慌失措的性格，从而给学生的学习带来益处；难度较大较复杂的动作能消除学生性格上的好胜、自负的缺点，时刻谨记“山外有山，人外有人”的道理。课堂上我还利用团结合作型的舞蹈，帮助学生慢慢改变孤僻、内向的性格，逐步适应与同伴交往，变得和群和热爱集体。另外，在教学中注重教学方法上的直观性和参与性，狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。利用与学生的互动，培养学生的自信心，通过让学生自己充当榜样来反复地从事成功的活动，使自己不断有展示自己和成功的体验，使学生克服悲观、偏执、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培养自信、自勇和自强的精神，对未来充满信心。
教学中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入课堂，用来丰富课堂内容和活跃课堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中结束一堂课的学习。
三、管理方面：我负责中文系三个专业的实践教学工作、协助系主任工作，这对于我来讲确实是个挑战。在工作中，我得到了系主任和教学处领导的大力支持，他们的无私奉献、爱岗敬业、一丝不苟、勇于开拓的精神给了我巨大的鼓舞。
1、本学期我组织策划了幼师、旅游专业技能汇报演出。在组织过程中我对每个节目的确定、排练的督促检查、节目的进展筛选到最后节目单的确定等都付出了很大的努力，为此我牺牲了大量的休息时间。演出的节目是根据教学内容确定的，此活动是对本学期技能课的一次检阅，也对学生专业技能的提高起到了积极的促进作用。省校领导和本校全体师生一起观看了演出，并对此活动给予了高度评价，充分肯定了实践教学工作的成绩，也给了我极大的鼓舞。
2、组织安排了旅游专业为期四个月、学前教育专业四十天的顶岗实习工作，在实习期间多次与实习单位联系，时刻掌握学生动态，做好学生的思想工作，由此及彼，摆事实、讲道理、话人生，来安慰鼓励学生，使学生能安心实习，体验了人生的酸甜苦辣。所学知识在实践中得到了充分的运用，同时在实践中学到了丰富的经验。从中涌现出很多优秀实习标兵，受到实习单位的一致好评，真正做到了双赢。实习结束后精心组织、策划了总结会，评出了“优秀实习生”，为她们披红戴花，号召大家向她们学习。并进行了经验交流，师生们受益匪浅，效果非常好。
3、理论与实践的结合大大提高了教学效果，实践教学工作做到常抓不懈。带领学生去山海关南园幼儿园进行教学观摩，学生们受益匪浅。
4、组织成立了学前教育专业舞蹈队，师生们利用中午业余时间，排练舞蹈，准备参加河北省改革开放三十周年节目评选，大家都在努力着。
四、我作为学校工会文体委员，在校领导的大力支持下，发挥特长为校争光，积极开展全民健身活动，组织并参与了市校级各种体育比赛和文艺演出，取得了良好的成绩。丰富了教工的业余文化生活，使校园活动丰富多彩。
第5篇：舞蹈老师工作总结
舞蹈老师年度工作总结范文1跳舞教师年关总结孔子云：逝者如斯夫，蓦地间意识到日子的仓促。在华夏将来跳舞中间几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体味到作为跳舞教员的乐趣以及责任。回首几年来的工作，既重要，又别致，收成也良多。“学高为师，身正为范。”在讲授中，我专心备课，当真上课。不管本身的工作有多忙碌，不管本身有多累，一走进跳舞教室，我马上精力丰满，用谨小慎微的工作立场带动孩子们的进修热情，用现实步履指导他们树立乐不雅向上的人生不雅。孩子们无邪热情的笑脸就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈教员！”马上驱走我一天的疲惫。握着他们莲藕般柔滑的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰改正动作，因为我在想：他们中的他？仍是她？在不久的未来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。我注重跳舞讲授的科学性，注重运动量，动作幅度和跳舞编排合适分歧春秋孩子的心理，心理特点。
有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本事超群，却需要极其邃密的立场，就像辛勤的花匠。不竭反复的跳舞根基功是死板，缺乏趣味的，在讲授中我注重讲授环节的编排，用活跃节拍感强的音乐，和本身规范一丝不苟的示范动作，率领孩子们配合走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的前进我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）面颊的泪珠，鼓动勉励他（她）
：你能行！喜好他们歇息时
：你真围在我身边叽叽喳喳说个不断，喜好看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜好他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在讲授中却像变了一小我。传授孩子们新跳舞时，不克不及操之过急，必然要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和方法，制订有用的操练步调。按照由简到繁的讲授原则，起首让学生熟悉音乐节拍，随后是动作操练，最后才是情感表达。在动作操练中，将组合动作分化成单一动作，难度较大的单一动作还分化成局部动作。每学期结束时，非论我的“大门徒们”仍是发蒙班的“新兵们”，每人都能在黉舍，幼儿园的联欢会上好好就感”才是孩子们继续学好跳舞的最大动力。
“秀”一把，“成立异是超越的关键，我所传授的每个班，每一年孩子们根基功会有突飞大进的前进，城市进修新的跳舞。这就要求我课下关注舞坛动向，留意不雅看各级赛事，将当今跳舞新信息渗入在讲授中。一分耕作一分收成，我的工作获得了华夏将来带领们和家长的必定，孩子们也硕果累累。
20XX年是丰收的一年，华夏将来
15周年庆贺大会上，我率领孩子们编排的节拍光鲜，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六论理学生在展演中获一等奖，七论理学生获二等奖。
20XX年天津市文艺
20XX年天
三论理学生获津市少儿跳舞大赛一等奖。三论理学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三论理学生被授予“星100”称号。七论理学生经由过程中国舞生获得20XX年南开区小我单项角逐小甲，20XX年天津市童13级测验。两论理学小乙第一名。在家长和学生的积极尽力下，我们齐心合力共度难关，带着三个作品加入了第五届华北五省市跳舞大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成就。我爱孩子们，我爱跳舞事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的本身，我会用百分百的尽力投入我的跳舞讲授工作，借用米卢师长教师的一句话：立场决议一切！跳舞教师年度查核小我总结光阴荏苒，忙碌中
20××年的脚步已经悄然走远。比来一段活动
2举办时间无论是看电视仍是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年关清点。简直，我们在曩昔的一年傍边忙碌着、辛劳着、奔波着同时也收成着，新的一年即将举行我们在制订“宏伟蓝图”的同时也不要健忘回首上一年的苦辣酸甜来激励和敦促本身取得更大的前进。简要的报告请示总结。一、师德表示
以下我就把XX年度的工作做关心集体，以校为家。响应黉舍号召，积极加入黉舍组织的各项活动，注重政治理论的进修，积极向党组织挨近。共同组里搞好教研活动，当真负责集体备课记实的整理工作，抓住每一个进修的机遇提高本身的营业程度。
每周按时加入升旗典礼，从不缺勤。遵从黉舍放置，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好伴侣。记得王校长曾经对我们说过：
“固然你面临的是五、六十个学生，他们的能力程度凹凸不等，但在家长的眼中他们倒是独一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出品级，那样做对孩子是不公允的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完满是良心活，没有法子去正确地权衡
!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，讲堂上严酷要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的尽力换来的是孩子们高兴的笑脸，我经常听孩子们说：“赵教员，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀二、教育、讲授工作为了提高本身的讲授熟悉程度，顺应新形势下的教育工作，我当真地加入黉舍每次的培训活动，当真记实进修攻略。
“踏踏实实，!”听到孩子如许的话我所有的支出都值得
!斗胆立异”是我教书育人的座右铭。今年度我继续贯通新课程尺度，以新思绪、新方式来指导本身的工作，当真备课、上好每一节常规课。本学期我积极加入了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师就教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节合适自身气概、深受学生喜好的公开课《跳起舞》，为今年度的讲授工作添上了一个漂亮的音符。黉舍的bbs论坛也是我经常立足的处所，在那边我当真进修其他教师在教育、讲授中的进步前辈经验同时也把本身好的做法、设法跟大家分享，这种便利、快捷的进修体例使我的糊口加倍充分。经由过程多种体例的进修我堆集了大量的素材，撰写的论文也多次在国度、省、市、区获奖。黉舍无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机遇接触更多的学生，我很是当真地看待这项工作，而且可以或许富有缔造性地开展。让我校的学生育成杰出的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校跳舞队可谓是今年度的一个工作特色，本年编排的跳舞《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优异指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优异组织工作者。在代表黉舍加入黑龙江省督导评估查抄的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有带领，受到了带领们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，跳舞《好运来》代表南岗区的中小学生为加入联欢的带领们作出色的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆贺建队
55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：平易近族精力代代传的晚会，我校跳舞队也名誉地被邀请表演创作歌舞《漂亮的鲜花献给你》，整个跳舞从排演到表演只有七天活动举办时间，并且刚巧赶上十一长假，我和孩子们抛却了歇息活动举办时间，天天早早来到黉舍进行排演，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委带领和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“安心节目、结果好、合适晚会氛围……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，结果很是好，坐在家里，经由过程电视当看到我们复华小学的名字呈现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的表情城市无比的冲动。为了让跳舞队的孩子可以或许学到更多、更新的常识，我抛却小我歇息活动举办时间外出进修，颠末不懈的尽力我又在本年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在讲堂上无愧于本身也无愧于孩子，孩子们在我的讲堂上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃本身的老底儿，让活力和激情在跳舞的讲堂上涌动。我是一个对集体布满了热情的人，勤勤恳恳、踏踏实实使我的工作作风，助报酬乐是我的欢愉之本，只如果对黉舍对大家有益处的工作我城市不计较小我得掉，把他完成好。XX年是幸福的一年，而是把新颖的果实摘给孩子们，因为在这一年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着，即将到来的XX年我同样会专心去面临，用我的全数热情来浇灌我深爱着的事业。3跳舞教员20XX年度工作总结弹指一挥四个月已毫无声气的流逝，就在此时需要回头总结之际才蓦地间意识到日子的仓促。
“千里之行，始于足下”，充分而又忙碌的工作中，使我真正体味到作为一名文化工作者的辛劳和做一位跳舞教员的乐趣以及责任，使我的讲授经验获得了一个质的飞跃。原先颇感内疚的分开大学的围城糊口，此刻已经逐步变得天真烂漫了，回首这几个月的工作，既重要，又别致，收成也良多。跳舞是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达必然的思惟豪情的动态的、脸色的、表示性艺术。少儿跳舞它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感触感染与亲和力。少儿跳舞教育对少儿的智力成长、道德养成、意志品质的培育、身体本质的提高、审美能力的培育等，具有讲堂教育所无法取代的积极感化。我连系本身的讲授实践，现将这学期的讲授工作总结如下，填补不足，不断改进。
以便此后更好的开展工作，一、跳舞根本练习部门。起首，从低年级的跳舞根本练习课程举行就加进一些根本操练元素和律动，降低部门练习难度，使原本较为死板的根本强化练习变得更为轻松活跃，及更为适用也更便利学生的把握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对此后进修、编排幼儿跳舞有一个整体的感触感染和理解。其次，为了从整体上练习学生降服身体的天然状况，获得准确的竖立感，成长舞姿动作的协调性、矫捷性、节拍感。在以往较为单一，更为注重学活泼作完成质量的练习根本上，在组合中更多的加进一些方位、节拍转变的练习，来强化学生的整体顺应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，增强学生进修的积极自动性，改变传统讲课模式中一个动作或一个组合正反标的目的都教的细化讲授，在讲课时只教动作或组合的一个标的目的，让学生本身把反标的目的动作或组合做出来，使学生较快的把握跳舞纪律。既提高学生的跳舞现实接管能力，又加强了讲堂的讲授互动性。使讲授结果有了较着的提高。二、平易近族平易近间舞部门。有选择的对几种具有代表性的平易近族平易近间舞的根基动律及其平易近族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的活动举办时间内尽可能多的把握跳舞动作素材，拓宽跳舞常识面，提高学生对跳舞的表示力，为此后的跳舞讲授和幼儿跳舞创编坦荡思绪。同时，除了注重平易近间舞课程难易和适用的选择外，在对学生杰出气质的培育上也加进了对学生分歧气质跳舞的练习，经由过程进修感触感染具有分歧气质特征和代表性的平易近族平易近间舞，如经由过程粗犷豪宕的藏族和蒙族；细腻优美的傣族；热情奔放，欢畅活跃的维吾尔族等分歧跳舞气质特征的进修、把握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地阐扬自身所具有的潜能，使学生能有一个健康杰出的气质。三、课后功课监视办法。在本学期中，我采用了功课监视办法。比力注重监视学生复习的回课环境，要求她们课后要把我课上所讲的跳舞动作方法、重点要乞降组合挨次记成笔记，并谙练的把握讲堂功课，划定每礼拜全班同窗的复习次数不克不及少于两次。我在讲堂上也会不按期进行抽查和小测，以此督促学生自发的复习把握每节课的讲授历程。究竟讲堂的讲授活动举办时间有限，学生把握的谙练水平有限，需要学生课后花活动举办时间消化、操练。是以这些讲授办法的实施，使学生的跳舞根本较为扎实，跳舞动作较为谙练规范，讲堂的“教”与“学”彼此促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。跳舞练习是很艰辛的，经由过程跳舞练习，培育儿童高昂向上的心理本质。我们跳舞班的每堂课都时刻贯串着竞争意识和挑战的风气，不答应消极懒惰和不以为意，需要每个同窗吃苦尽力，持之以恒。所以跳舞班的每个学生不管风吹雨打都很少缺席。跳舞是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的本身，我会用百分百的尽力投入我的跳舞讲授工作，借用米卢师长教师的一句话：立场决议一切！(一)办公方面：
4跳舞教师年度小我工作总结1、缺乏根基的办公室工作常识，在开展具体工作中，经常表示生涩，甚到有时还感觉不知所措；2、对练习单元各部分的工作环境缺乏周全具体的领会，从而影响到相关公函写作的进行；3、对电脑常识的把握度较低，这直接影响到响应的工作质量；4、工作细心度不敷，经常在小问题上呈现讹夺；5、处事效率不敷快，对带领的意图体会不敷到位等。(二)讲授方面：刚举行因为经验不足和应变能力不强，讲堂呈现了良多问题。因为跳舞动作传授太快，没有给学生足够的理解、消化的活动举办时间；因为授课不谙练，上课时没有好好关注学生，没能实时领会学生把握动作的水平。针对本身呈现的问题，指导教员要求讲到主要攻略时候要留下活动举办时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要留意提醒，而且还指出了讲授过程中没有留意的良多细节问题，提出了良多作为一个经验丰硕的教员的贵重定见。每节课结束，我都按照教员的建议点窜课件和教案，但愿能不竭地提高本身的讲授质量。
如：回首本身的练习糊口，与学生时代比拟，良多感触感染是判然不同的：感触感染一：充分黉舍中“三点一线”的糊口简单而忙碌，糊口规模相对狭小，而工作今后，固然呆在单元的活动举办时间也良多，可是却需要进行更为广漠的社会交往，熟悉更多的人，领会更多的工作，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我布满好奇，糊口也日渐丰硕。大学时代，全日专心苦读，大部门是上课时教员灌注贯注的常识，教员怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就纷歧样，从死记硬背的模式中离开出来，改变为在实践中进修，加强了贯通、立异和揣度的能力。使工作、进修、糊口都加倍的系统化，思虑体例加倍成熟。感触感染二：压力压力是天然而然的。在黉舍固然进修上也有很大压力，为了测验和课业不竭奔波，总还可以自由地放置进修和糊口。可是到了工作单元，良多活动举办时间就要以工作为重，似乎本身的活动举办时间就很少了。天天就是以工作为中间，不竭的贯通和进修。工作中碰到不熟悉的手艺和课题，需要尽快地领会和进修，而不像在黉舍里面可以随意选择感爱好的攻略。同时，从以前黉舍里自由支配活动举办时间到工作单元的固定糊口，也是对于本身组织性和规律性的一个考验。练习之余，还要兼顾进修和卒业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去顺应。感触感染三：新六合黉舍是一座“象牙塔”，在里面你可以糊口的落拓舒服，可以临时忘怀社会和保存的压力。可是糊口总在进步，人总要长大，离别“象牙塔”是迟早的。工作单元和社会却更像一个“大熔炉”，不仅遴选出真金，更要将其锤炼成精英。总之，此次练习也让我深刻领会到，干事起首要学做人，要大白做人的事理，若何与人相处是现代社会的做人的一个最根基的问题。遵守组我的织规律和单元规章轨制，与人文明交往等一些做人处世的根基原则都要在现实糊口中当真的贯彻，好的习惯也要在现实糊口中不竭培育。芳华的岁月，我们在校园里进修常识；成长的岁月，我们在工作岗亭上耕作熬炼。在每小我生阶段，我们都试图让本身过得更出色。5教师工作总结(20XX年度年关)经由过程这一学期的进修发现，跳舞教员在讲授过程中不克不及是主不雅随意的，应该依据讲授对象的春秋、能力所要传授教材的攻略和要求制订响应的讲授方式。
以下是本学期的总结的几点：对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节拍感都欠好，可是模拟能力很强，他们长于模拟教师的跳舞动作，固然不易理解教师对动作所作的理论讲解和阐发，只要当真模拟，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。一、传授新的动作1、传授新动作时，教师起首该当给学生准确的示范，同时要求教师讲清动作规格和方法，申明动作的形态和用力的方式。教师在讲解时说话要精练，要精讲多练，把大部门活动举办时间用在频频操练上。2、动作规格和概念要有步调地提出。不克不及一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，如许做不仅学生记不住，并且也达不到预期的讲授结果。而要耐烦注意地一个动作一个动作、一个一小我地改正学活泼作上的差误。3、要选择有用的练习步调。颠末由简到繁、由易到难的过程。步调过于繁琐或者一举行即操练“完成体“显然都是不恰当的，前者不仅华侈活动举办时间，并且轻易造成动作机械、不连贯的弊端；后者会使学生难以准确地完成动作。4、传授新动作或开技巧“法儿“，教师要当真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的弊端，今后更正极为吃力，甚到难以更正。5、传授新动作和新组应时都是要将节拍及动作记在脑子里。时不要当着学生的面不竭地翻备讲义来进行讲授。如许做不仅华侈活动举办时间，并且十分影响讲授结果。况且教师该当成为学生的楷模，而教师是要肄业生记住动作和节拍的。二、改正动作要有打算、有目标、有重点。所谓“有重点“就是不克不及“头痛医头，脚痛医脚“，看见什么弊端就改正什么弊端，如许会造成讲堂讲授混乱无章，使教师在忙于改正动作中处于被动状况。应该在备课时把易出问题的处所分清晰，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提醒，实时找出原因。按照以上环境，我打算下个学期的讲授攻略削减，主抓学生的跳舞感受和跳舞身形的操练，把本身的速度放慢，争夺顾及到上课的每一个学生。
上课
第6篇：舞蹈老师工作总结
舞蹈老师工作总结
舞蹈老师工作总结
篇1：
舞蹈教师工作总结 通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点：
对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。
一、教授新的动作
1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。
2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。
3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习完成体显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病；后者会使学生难以正确地完成动作。
4、教授新动作或开技巧法儿，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。
5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。
二、纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。
篇2：
201X舞蹈专职教师工作总结 201X舞蹈专职教师工作总结 转眼一年又过去了，每到年底，学校的工作就很繁忙。年底教职工大会、新年音乐会排练、少儿春晚排练、民族民间舞考级、可以说是忙的不可开交，但是，正因为忙碌，也让我的生活多姿多彩，每一天都过得很充实，每一次的排练机会我都很珍惜，因为，在排练过程中，不但提升自己的专业水平和组织学生的能力，还让我跟学生们更好的相处，孩子们在上课排练的时候，我是她们的老师，下来我们就是朋友，小宝贝们把我当作她们的小姨，对我无话不说，把自己的心情，无论是好的还是坏的都与我分享，让我融入她们的世界。跟他们在一起，让
我感觉到她们对我的依赖，让我更有动力想要把自己所学的知识全部毫无保留的教给她们。作为一名教师，不就是要更进一步了解自己的学生，课堂上是老师，课下了是朋友。才能更好地完成教学。这个月，月初我们正常的进行教学，月底接到学校的通知，排练新年音乐会的开场舞排练，时间紧任务重，这次的音乐会是面向全区售票的，对于我们来说也是压力山大，因为只有五天时间，并且我们的小朋友每天还要上学，所以只能用她们放学仅有的一点点时间排练，想在五天中拿出一个像样的节目也不是那么容易，这就要靠老师和学生的共同努力才可以，排练期间，我们也曾受过打击，也因为淘汰制，让很多家长和孩子心灵收到了创伤，我们好校长也安抚了大家，通过这件事，也让我们知道以后再遇到相同的事情我们该如何应对，也是一个成长的过程。我认为，既然决定做一件事，就一定要做好，给学校、演出单位、孩子、家长一个满意的答复，因为我们是一个集体，代表着学校的荣誉，又是新年音乐会，从俄罗斯请来的音乐家，我们更是代表着中国人的荣誉，所以一定要做到最好。我们两位老师也尽心尽力的排练，最后也是完美收官，孩子们的表现也非常好，这就是大家努力的结果。紧接着就是我们学校一年一度的年底表彰大会，今年又一次被评为优秀教师及员工，心里当然是抑制不住的喜悦，当然为了这次大会，我们几个舞蹈教师也准备了表演的节目，排练中老师们也积极认真的排练，演出也很成功，给大家也带来了欢乐，以上两次排练充分说明了，只要齐心协力一定能把事情做好。排练一个接着一个，两周没有休息的我们又投入到紧张的少儿春晚开场舞的排练中，选小演员就是一项艰巨的任务，要从几百个孩子中，选出最优秀的60个小朋友，作为老师，我们和家长的心情是一样的，每个孩子我们都
很难取舍，可是这个专业就是如此的残酷，我们也无能为力，只能最大限度的给每一个孩子登台的机会。因为现在这个时间也是学期末，孩子么都要期末考试，所以 愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、重视自身建设,努力提高教学水平 学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。半年来，我始终如一热爱教育事业,关心热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。这半年来，我负责现代礼仪这门课的教学工作，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。除此之外，我还负责了学校的舞蹈队选拔工作，仔细而又心细的挑选了一批具有一定舞蹈基本功的学生作为舞蹈队的新成员，为学校的舞蹈队注入了新鲜的血液，带来新的活力。半年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二,为教育事业,为培养人才做贡献 在教学工作方面,我主要担任现代礼仪这门课程的教学工作，另外还负责学校舞蹈队的训练工作。虽然工作任务繁重,但是我仍旧经常保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中国传统文化与舞蹈》，《舞蹈编导学》等书籍,还争取机会多出外听课,了解课改新动态,掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本
职工作中。在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神,不计较个人得失，和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。在日常工作的每一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗，在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，使学生真正喜欢上我所教授的课程。在我舞蹈队的教研工作中,我坚持以我校两年准备,三年跨越,五年成一流的目标为根本,以更新观念,提高舞蹈教教育教学水平,科研意识为目的，以抓教学质量,提高队员的团队意识为方法,促使舞蹈队在各项工作在原有基础上不断完善,稳步提高,更能够促使舞蹈队每一位成员从思想,理念,有一个新的跨越。在我校开展的师徒结对中,我荣幸的成为XX老师的徒弟。在日常的工作中X老师经常找时间与我沟通交流,并且针对我的专业和个人的特点为其进行辅导,在不断的听课评课中介绍一些优秀的教学经验让我学习,丰富我的的教学视野。在业余时间,她还向我介绍一些优秀的教学教育案例,与我共同研究,使我找出适合自己的教学模式课中,尽快成长为自主型教师。这学期我还在团委的组织下负责学校舞蹈队的训练工作。我们的舞蹈队队员都是才挑选的新队员,学生缺乏舞蹈专业上的基础和知识是我们训练中碰到的最大问题,为了在一月初的素质教育活动上取得好成绩,我们大家认真挑选歌曲舞蹈,加班加点的训练,冒着寒风，忍着严寒,我们和孩子们一同努力,为了让孩子们能更好的表现舞蹈,我们采取示范,模拟等多种方法,调动学生的学习积极性和参与意识.终于功夫不负有心人, 最终功夫不负有心人，舞蹈《XXX》表现内容丰富，感染力强，取得了良好的成绩。教育是艺术,艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。因为
我深深地懂得，一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感.为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家，虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成功的！
附送：
舞蹈老师求职信
舞蹈老师求职信
舞蹈专业求职信 尊敬的领导：
您好！首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信，本人欲申请贵校音乐舞蹈教师一职。我叫xxx，在内蒙古包头市少年宫学习舞蹈，曾以全省 进行一年语言学习，次年考入基辅国立 文化艺术大学。（该大学是乌克兰著名的以舞蹈为主的学校）学习现代舞与现代芭蕾舞编导，（学制四年、本科）。所学专业包括现代芭蕾、现代舞技法、舞蹈即兴、古典芭蕾、代表性舞 蹈、东欧民间舞、和hip-hop街舞等。在校期间曾多次参加乌克兰电视台，乌克兰国家大剧 院的演出和编创。根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特 有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工 作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都 非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上 的教育方式，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异 使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以 特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在 所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特 定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。本人热爱舞蹈，热爱于舞蹈教育事业。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。
此致 敬礼！求职人： xxx xx年xx月xx日 篇2：
教师求职信范文教师求职信范文 关于教师求职信篇1： 教师求职信范文尊敬的领导： 您好!。
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