英语学科跟岗教师工作总结_英语教师业务工作总结
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对于一个学期的后学习即将画满意的句号。这个学期,我领导,领导,导师等同事,很多进步,知道了很多。
真的,有了香港的学习,所以我在教学中学到了很多,学到了很多。从课程开始是不够的,老班下课,放学后不知道如何跟进学生到最后慢慢足够的课程准备,学校的想法清楚,设计的各个方面都很有趣,后续学生放学后操作。所有这一切都感谢我的导师有一个老师,黄老师。是教我准备我的课,熟悉教材,充实,设计有趣的链接吸引学生;类清楚思维,去看每一个学生的班级,尽量让学生做类硕士;放学后反省自己的教训,这是不够的,这是继续前进,更多的反思他们的专业成长是非常大的,此外,跟随学生跟随工作,听从背后的情况。老师不仅要好好的教训,还要跟随学生工作,给予适当的辅导,帮助落后的学生取得进步。从而提高整体效果。在黄老师看到老师的每一个老师的鼓励,支持和信任;在老师我看到了 老师对培养学生英语的兴趣,对英语口语的培训等。
这里我将准备课程,课堂,放学后的反思,家庭作业测试等方面简单总结,并谈论自己的感觉与帖子。
首先,我想谈谈课程准备。对于一个新老师对我来说,我刚开始的课只是一个简单的准备一个类。但我逐渐发现这还不够。充分的课程准备,包括准备目标,准备材料,准备学生,准备方法,准备方法,其中一个所起的作用是无法想象的,比如:目标,课程是最重要的教学目标,这个教学目标没有错,不能偏离教学目标,否则本班不能达到教学进度和教学要求;教材,准备材料不仅准备教班的内容,而且还教课单位,哪里的教科书,是小学教育阶段的整套教材,这样做的目的是更好地理解学生学到了什么知识,更有利于教学活动的发展;准备学生,不同年龄的学生,孩子的心理特征不一样在课上根据学生的心理年龄特点准备课程;最后是教学方法,教师如何教学,如何设计方面 游戏,学生使用什么样的学习直接影响教室的生成和教学目标。
二,类。我经常问自己如何成为一个好的英语课?在一个好的教训,不仅设计一个好的教训,而且还要执行一个好的教训。小学英语课主要对教学感兴趣,这需要更高的教师质量,教师能够推断出更明显。在代祷期间,我拿五年级英语课时间较长,在替代期,我没有准备晚上,课后,他们会在镜子前再试一次,这种方式的效果更明显。这将帮助你更好地整理学校的想法,让你的班级变得流利和顺利。除了这堂课在课堂上的课外,还有课堂控制和纪律管理。对于小学年,课堂控制是必不可少的,如果学科不好,课堂的未来会有影响,即使老师太累了。一(4)类的英语课,我觉得更深刻。一(4)班学生活泼,课堂完全没有下来,即使我使用什么激励机制,他们对课堂学生也没有兴趣也因为小东西闹闹。所有这些情况使我痛苦了几天,甚至不想去他们 类的想法。为此我想到了一个解决方案:将类分为四组,每组有一个白色的开放空间来创建一个农场,农场编号为每个组编号。如果你想拥有更多的动物,植物等群体,教师根据学生在课堂上的表现节省足够的五只小红花,可以交换一些植物,动物礼品。注意:五朵红色的花朵只能换成同样的礼物。五个红色的花后,老师把红花都关了,游戏继续。这个游戏的效果不错,学生可以静静地坐下来,这让我觉得很开心很高兴。
三,放学后反思。每次你必须反映一个教训,一个深刻的反思,我觉得自己的类的反思不够深。在未来进行深刻反思,会有进展反省。在与黄老师时间,黄老师会在我们每班上做评论,黄老师上课后,我会问自己,为什么老师可以突然看到我的病为什么突然能治好呢?为什么我一直认为这个链接是错误的,到底是哪里错了?这些问题常常在我心中留下,更多的反思!
四,后续行动。1,学生工作:到 几个等级的变化(优秀,好,不合格),优秀的家庭作业可以称赞,不合格的家庭作业可以要求重写。工作跟进必须及时,不能拖延。2,法院听写:同级,优秀认可鼓励,无条件请求听。3,听情况:每天听家长协商监督的需要,如果没有听说三天可以联系家长。4,背书:每天都支持背书,没有回来,放学后找老师回来。5,工作布局:除了功课,可以适应布局的做法,让学生做的,问题不多,关键是质量。
以上是我在这段时间内的英语纪律的简单总结。还有很多自己缺乏很多的学习,很多改进,希望很多教师提出建议。
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