幼儿园勤奋教师工作总结_幼儿园教师工作总结
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光阴似箭，光阴似箭，开学初繁忙的身影还在眼前显现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。可是细细品味，却也发觉自己竟同样成熟了很多。现将半年来工作总结以下：
一、不断学习，加快脚步，努力进步本身素质
加进中国共*产*党是我儿时的梦想。我知道，要把梦想变成现实会布满艰辛和困苦，但是我有足够的勇气和气力，由于不经历风雨长不成大树，不经历洗礼雏鹰也不会飞上蓝天。带着对党的这份向往与渴看。在工作中我严格要求自己，利用课余时间认真翻阅了《支部生活》，及时了解党内重要事件和基本常识。由于 自己是新班长，所以压力很大。王老师就象大姐姐一样在业务和思想上帮助我、鼓励我，专心用爱来浇灌孩子，用行动来感染我们。多少次我徘徊不定时，他告知我你肯定行;多少次我停滞不前预备畏缩时，他告戒我你不能这样做。在王老师身上，我不但学到了一些业务知识，更重要的是体会到了一股钻劲儿，一种顽强向上的精神。在他的的影响下，我工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，酷爱每位幼儿，时时谨记自己是一位幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康发展。
二、紧张有续的迎检工作，使我在艰辛中收获快乐
这半年来对我们每一个二幼人来讲都是不平凡的一年。我们经历了市级验收组的验收和县级评审组的督导。站在一个成功者的角度再回首，真是让自己都为之动容。但是，正是这份执着，这份艰辛，让我们也收获了很多，有快乐、有信念，更多的是一种成长的体验。
1、以平常心来同等的对待每名幼儿
高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。我们也总是在说，要做好一位幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，专心往爱每个孩子。在那段紧张的日子里，总是感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会疏忽孩子的一些感受。
记得一次我带着孩子们往平台往户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为何，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑脸，我忽然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻痹的神经重重的一击。我连忙招呼：快来，快过来，我们一起上往!
也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、暖和的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每个孩子，不要由于外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，参与指导在后，使每一个幼儿都有所进步
区域活动是孩子们最兴奋的时候，在他们自由活动的进程中，我开始认真地往关注每个孩子，关注孩子们发展的每个平常时刻，通过观察来发现题目。一次，我发现在益智区玩象棋的孩子们总是不能安静下来，因而我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争辩棋子的位置。是不会摆放，还是有其他的缘由?我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：由于棋盘太小棋子太大，在下棋时会出现位置不正确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有往发脾气，冒然的停止他们的游戏。
为了迎接验收，我们利用休息时间，制作了各个区域中的活动材料，也正是根据观察后及时调剂了活动区的材料，才使它更合适幼儿的水平，爱好和需要。同时我在深进游戏时，通过观察、理解幼儿的活动意图、思惟方式，对幼儿的发展水平作出了较为正确判定，进行不断的反思，并在此基础上，顺手推舟，帮助幼儿实现自己的愿看，促使了幼儿在原有基础上的进步。
3、掌控契机，在活动中求发展2004年底的印度洋海啸牵动了全球每一个人的心。通过看报纸的图片、上网和电视等途径，孩子们也多多少少有所动容，后来文泽拿来的一张报纸使我们更改了原定的爱心行动对象。为了使自己有钱捐助灾区的人们，孩子们想出了各种各样的办法。他们往和收购废旧物的叔叔讨价还价、他们把自己的存钱罐抱到了幼儿园、他们把平时自己最爱吃的零食钱省下、他们上网竟答蓝猫调皮的题目、、、、、、拿着那些来之不容易的一元、两元，他们争先恐后的往捐款箱里塞。固然孩子们的钱很少，是微不足道的，但是，这次活动捉住了孩子的爱好点，顺应了当前局势，最大限度的培养了孩子的爱心。栋栋还告知我，他长大后一定要学好外语，那样就能够亲身把这些钱交给那里的人们了。通过这次活动，孩子们成长了，也学会了晓得爱惜自己，爱惜他人的生命。知道了帮助身边需要帮助的人是我们每个人的责任。通过这次活动，老师门也感悟了：当你把孩子们看做是一个完全的人、支持他们、鼓励他们的时候，他们会带给你欣喜、带给你思想，同时也会感化你的心灵。
4、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心
幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展现着希看。幼儿身体与心理的***健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不但是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的题目。在王老师的帮助与鼓励下，我主动与家长联系，努力把他们看做是自己的老朋友。由于学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交换的机会少。所以，我们公然了电话，鼓励家长在晚上8点以后和老师沟通，并利用休息时间给孩子、家长写信。及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地展开工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺少教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不进、固执任性。
当家长提到最怕孩子哭的题目时，我及时找到了几位家上进行约谈，与家长一起剖析孩子这类任性的缘由及对策。面对孩子的最初需要，家长都是不假思考地给予满足，而从未斟酌孩子的需要是不是公道，面对孩子最初分歧理的要求，父母都是作出了一次又一次的妥协，而未斟酌可能产生的后果。父母的溺爱为孩子提供了百依百顺的生活环境;父母妥协将就使孩子积累了成功的经验，构成了以哭闹威胁父母的任性、、、、、、听着，听着，家长的脸上露出了笑脸，听着，听着，家长发出了由衷的感叹：真不愧是幼儿园的老师呀!家长的肯定给了我莫大的勇气。经过近半年的学习和实践，我逐步体会到：只要你真实的关注了他的孩子，家长会从孩子身上看到你教育过的影子。同时，当你主动的帮助家长，恳切的提出建议。那末，家长就会信任你、支持你，在展开班级工作时家长更会积极的配合你!
虽然我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我依然看到自己还有很多不足：发展的不稳定，思考过于草率，有惰性心理、经验不足等等。针对这些不足，我有以下两点想法：
1、在下学期的工作中力争做到本日事本日毕，避免因本身怠惰思想酿成的拖拉现象。
2、继续学习快乐与发展指导用书，并深进研究幼儿用书，发掘其潜伏教育目标，使幼儿更好的取得发展。
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