教学工作计划..9_9年级教学工作计划
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东方红学校教学工作计划
（2012——2013第一学期）
一、指导思想
把培养学习能力和实践能力作为课堂教学的出发点和归宿。努力提高教学质量、发展学生全面素质。
二、工作思路：
围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。
两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是教育教学能力的提升。加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。
实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。
做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。
三、主要工作：
（一）加强和改进学校德育工作。
坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，深化孝心教育，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“四个一”活动，（关爱关爱学生、了解学生、尊重学生、不放弃一个学生）。加强班主任队伍专业化建设，抓好岗位培训，提高班级管理水平。开展好“学生评教师、家长评学校等活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。
（二）加强校本培训，促进教师专业成长。
1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。一是立好样板课。结合教研室开展的“新课程教学达标”活动，各学科教研组和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，研究如何培养学生的学习能力和学习方法让各学科教师认识到什么样的课才是好课。二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。三是上好汇报课。每学期我校开展一次大型研讨赛课活动。开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙活动。
2、切实抓好集体教研活动。
（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。
（2）抓好中心教研组的教研活动。每周三的教研组的活动，可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高。
（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
我校严格执行《课程标准》。深入学习《课程标准》，严格按照《课程标准》规定的内容安排工作，首先做到开齐学科，上满学时。
1、落实教学常规检查制度。
（1）教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。（2）教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。（3）教导处对每位教师的上课情况进行巡查。
以上各项检查情况在例会上领导班子内进行总结反馈，便于教师改进工作。
2、强化教学质量监测。（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。
（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。
3、规范教学档案，进行科学管理
依据学校教学管理评估标准，健全、完善学校档案的管理。及时装订，及时归档。总做到分类清楚，项目齐全，管理规范、科学。充分发挥学校档案的作用，用于指导今后的教育教学工作。
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