初中语文教学计划_初中语文教学计划免费

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2018——2019年第一学期教学计划

根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课 程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本 上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探 究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作 计划。

一、班级学情分析

从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计如下：八年一班，及格率 28%，优秀率 10%，平均分 42 分，最高 分 87 分，最低分 6 分。思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预 习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。

学习心理方面，有五分之二 的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持 不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有五 分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习 功课，需要老师的督促才会有所作为；五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性 和主动性极差。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“ 单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并 使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要 努力提高默读的质量和速度。

2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记 叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方 法，体会说明文准确、周密的语言。

3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。

5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

6、能力培养：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

三、教材分析：

本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。

四、教材重点：

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。

五、教材难点：

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

六、教学措施

1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知 识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提 高。

3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等 方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思 维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提 高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的 学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

4.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠 道，增加学生语文实践的机会。作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式 多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

5.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培 优辅差，力争整体提高。引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

6.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用 和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

7.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

8.做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。9.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

七、本学期个人提高方面 1．业务提高计划

（1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。

（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。

（3）上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。

（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书 法。

2．计划阅读书目 《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《吉林教育》、《吉林省义务教 育常规》、《人文思想的足迹》 《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》等。

3．其他活动 学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。

八、本学期教研课题：如何培养学生的写作兴趣 从实际出发，分析学生厌写情绪的产生，通过科学的教育教学手段使其乐学。力求达到 学校规定的教学指标，努力提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多研究多探索。

措施：

1． 努力拓展语文学习领域。即阅读方法要灵活，增加课文阅读量，作文训练形式 多样化。

2． 在实践中积累感悟。即开展有序的语言积累训练，积累自己喜欢的古诗、佳句，收集各种新闻、轶事等。

3． 把写大作文目标细化成一个个小目标。

4． 少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。5． 培养学生的创新意识和创新能力。

总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有 耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。