初三英语教学计划_初三英语教学计划上
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2010年秋期2011级1班
英语教学计划
一、指导思想：
1、面向全体学生，关注每个学生的发展，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。
二、教材分析 教学目的：
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。具体目标： 1.语言技能：
听：
1、能听懂课文大致内容；
2、能抓住简单语段中的观点； 说：
1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；
2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读：
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；
2、能通过分析句子结构理解难句和长句； 写：
1、能简单写出连贯且结构较完整的句子；
2、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 2.语言知识：
语音：
1、逐步做到语音、语调自然、得体；
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：
1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：
1、理解掌握本期的时态，并能分析、应用；
三、教学设想
1、逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、认真组织课堂教学，课堂上随堂安排口头练习，逐步提高学生英语交际能力。
3、由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
4、加强《中考说明》学习、教学紧紧围绕中考；
5、加强试题收集与研究，了解各地今年的中考试题，了解并掌握中考命题的走向；
6、及时进行教学反思、学生月考反思等，渗透考试策略；
7、强化语篇阅读与写作训练与指导。
2010年秋期2011级1班 英语教学进度计划
本期是抓进度学期，根据本期的特点，本期的教学内容要比教材中的内容多，即要做到效果，也要抓进度，除了本期教材还要学习一部分下期的内容，并要注意巩固复习以前的内容，以尽量提高大多数同学的学习效果，根据基本特点制度教学进度计划：
（上期教学内容）
Unit 1 1-4周，学生完全进入学习状态； Unit 2 5-7周 Unit 3 8-11周 Unit 4 12-14周 简单的复习
15-16周（下期教学内容）Unit 5 17-18周Unit 6（Topic1-Topic2）19周 简单的期末复习考试
20周
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