雨花台区教育局普教科下半年工作计划_教育局普教科查询

雨花台区教育局普教科下半年工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育局普教科查询”。

雨花台区教育局普教科2010年下半年工作计划

工作思路：

服务学校、依法行政、典型示范、内涵发展、主动学习。积极树立服务意识，提高各方沟通的协调力；严格执行管理规范，加大规范办学的执行力；发掘树立学校典型，提升重点工作推进力；注重内涵发展，扩大教育品牌影响力；主动学习，增强个人修养，加强工作引导力。

工作内容：

一、加强学习，转变观念，提高执政水平

一份规划与一份文件：认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，对于教育发展的总体战略、发展任务、体制改革、保障措施进行系统学习和深入思考。对照江苏省教育厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》文件精神，就区域教育在高位发展的平台上，进一步认清方向、理清思路做科学探索和战略性思考。

一个系列研讨与一次外出考察：结合分管校长月例会和科室例会，继续组织好每月一次主题性的教学管理研究、德育管理研究，着重就学生综合素质评价方案、学生课程管理、课堂教学研究、班主任成长联盟、志愿者行动等作主题研讨。

具体工作：

1、分块思考，精心谋划。课程与教学管理、德育工作和科室资料管理、体卫艺科技国防、学籍管理与语言文字、小班化教育。

2、9月初通过科务会形成学期各块工作要点和全科室工作安排。基本形成中小学教育教学近期计划和远期规划。

3、建立教学、德育、体卫艺科技国防工作例会制度，原则上每月一次，列出例会主题计划。会前明确主题，事先告知，确定地点和程序，保留相关材料。

4、雨花杯赛结束（11月底左右），以初中学校课程建设为主题，组织一次分管校长的外出考察。

二、加强督查，坚守“五严”，促进办学规范

普教科、教研室继续开展小学部分学科普教科联合督导室继续开展每月飞行检查，将“五严规定”“江苏省中小学管理规范”中的相关要求细化为十项具体行为，每月一次飞行检查，检查面100%。同时在学生、家长中间开展问卷调查和网络调查，主要就“优质校园”中的相关内容进行调查测评。

具体工作：

1、制定全区中小学“五严规定”“管理规范”飞行检查工作方案，从9月上旬开始试行，一学期100%学校受检。

2、各学校按规定上传学校课程表、作息时间表。

3、10月下旬组织讨论修改区优质校园相关评比标准，针对学校办学声誉和百姓满意度等进行问卷调查。

三、德育为先，能力为重，形成工作特色

调研全区中小学德育工作，整合学科课程与德育课程、校内活动与校外活动、教学过程与实践过程、传统课程与创新课程，形成学校“课程化德育”。继续开展“以志愿者行动为核心的践行性德育模式”研究，组织“志愿者行动”系列活动之“志愿者服务示范岗评选展示，同时对“志愿者行动”区域德育模式做好阶段性总结，汇总学校方案、管理案例、成长实例等；组织相关领导、德育工作者开展工作反思与推进研讨活动。修改完善学校德育工作评估细则。做好2010年读书节总结表彰、心理健康教育示范学校等工作。组织全区中小学班主任成长联盟。

具体工作：

1、以实验小学、共青团路中学等学校为试点，讨论形成学校“德育课程体系”，在全区形成一个样本。

2、两所学校“以志愿者行动为核心的践行性德育模式”研究现场展示活动

3、与教科室合作，汇总“志愿者行动”管理案例、成长实例、活动方案等。

4、9月底完成示范岗的评审、展示和表彰工作。

5、10月底全区中小学读书节总结表彰活动。

6、12月全区中小学心理健康教育示范学校评比工作，暨全区中小学心理健康教育工作促进活动。

7、9月底讨论拟定全区中小学班主任成长联盟基本方案：含组成成员、活动计划、定期评先、博客大赛、新班主任培训、主题交流和班级范式评选等。

8、与区电教馆合作，开展班主任博客大赛。

9、做好中小学生法制教育、禁毒教育、反邪教教育、民族团结教育等相关工作。

10、认真组织各学校积极参加各级各类有益身心的活动和比赛。

四、整体思考，建设课程，提升办学品质

严格落实课程计划，切实加强课程建设。进一步推进课程方案的有效落实，把课程教学改革作为实施素质教育的关键措施来抓，加强课程和教材建设。

具体工作：

1、各学校根据学校目标和办学传统，审视学校课程体系，完善学校课程体系建设，形成课程体系建设的样板学校。

2、进一步落实综合课程，而不仅在于课表的呈现；进一步完善校本课程，而不仅在于文本的编写。与教研室合作，9月上旬组织综合实践活动课程实施建议讨论会，拟定全区中小学综合实践活动课程实施意见。12月份组织小学综合实践活动课程实施交流会。

3、11月下旬组织拟定校本课程、综合实践活动课程的评估意见。

4、进一步优化学科课程，而不仅在于量的增加。10月份与教研室小学组合作对小学部分学科教学质量继续进行随机调研，结果形成报告上报。与教研室中学组合作，通过教学集体视导等方式，对中学的学科教学质量进行监控。

五、改进教学，推进研究，提高课堂效能

继续加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。通过搭建赛课平台、研究教学话题、推进反思性教学和区级学科调研质量分析，诊断课堂，把握规律，推介经验，实现减负增效的有效教学目标。

具体工作：

1、搭建赛课平台。11月份（第十二、十三周，11月15日-25日左右）组织三年一次的“雨花杯”赛课及好课展示活动，完善赛课规程，丰富赛课内涵，提升赛课层次，发挥赛课作用。

2、研究教学话题。继续组织2010年全区教学工作会议材料征集和汇编，开好全区教学工作会议（10月底—11月上旬）。

3、推进反思性教学。继续组织相关学科的反思性教学研讨活动；开展教师（班主任）博客之星的评选和展示活动；倡导青年教师撰写教学日志，组织骨干教师反思、凝练个性化教学模式。

4、做好学科调研质量分析。结合相关学科调研分析，寻找调研结果背后存在的问题，做好归因分析，提供解决策略。

六、科学评价，改进方式，促进和谐发展

科学评价学校办学绩效和学生学业成绩，坚决不以学生的考试成绩作为评价学校、评价学生的唯一依据。完善区域“校园三项评比细则”，科学制定区域中小学学科教学质量调研办法，启动“雨花台区中小学生素质拓展激励计划”。

具体工作：

1、完善区域“校园三项评比细则”，进一步明确“优质校园”评比条件，以教学质量保障为中心，形成课程实施、学生发展、办学特色等多维度评价体系。11月上旬形成基本意见，并进行相关讨论修改。

2、拟定区域中小学校学科教学质量调研办法，不统一考试、不公布成绩、不进行排队，凸现学科教学质量调研对教师教学效果的反馈和对教师专业成长的促进功能。

3、启动“雨花台区中小学生素质拓展激励计划”，按“学生单项奖”与“学生社团奖”两大类设置奖项。指导各学校完善中小学生综合素质评价办法，建立丰富学生成长档案袋，提倡为学生建立电子档案。要求综合素质评价“注重全面、注重个性、注重过程、注重三维”；“人人有成长档案、个个有成才机会”。12月份左右启动“激励计划”。

七、注重内涵，强化管理，推进品牌建设

有步骤推行全区中小学品牌创建计划，引导各学校系统思考、确立项目，审视方案，积极创建。继续组织好区校级传统校节活动，为学生、学校搭建优势发展平台。

具体工作：

1、调研学校“品牌计划”实施方案。着重从办学思想、办学优势、拟定项目、实施计划、实施前景等方面对各学校品牌计划实施方案进行调研评估，分类、分层实施。10月中旬整理汇总各学校品牌创建方案，分类分项，联合研究，积极推进共性问题研究，凸现学校个性发展，以“品牌计划”为素质教育搭建宽广的舞台，带动区域教育教学质量的全面提升。

2、继续组织好传统校节活动，为学生、学校搭建优势展现平台。下半年着重组织好：9月底中小学生运动会、9月初推普周系列活动、10月份艺术节及读书节展示活动、11月份科技创新活动、12月份体育节。

3、以南京市“星光计划”基地学校、南京市艺术特色学校及区“体育艺术2+1项目实验学校”为龙头学校，鼓励全区中小学校积极申报各级特色学校、项目学校、基地学校等，争取多方支持，争取发展平台。

工作月程： 九月

1.开学视导、召开科务会、召开工作例会。

2.完成小学、初中、高中电子学籍注册（9月20日之前），召开学籍管理员会。接受市级学籍管理会审。

3.制定雨花杯赛课方案（9月20日前）。

4.南京市现代化小学创建工作：9月6日上报名单、9月13日-17日之前区预评估并排序、10月18日-22日南京市抽检。

5.南京市高中教学工作会发展性评估及先进个人评选，参与南京市高中教学工作会（9月17-18号）。

6.初一新生学情摸查及高三全市学情调研（9月6-8日）。7.各学校毕业班教学质量分析及绩效考核。

8.小学综合实践活动课程实施建议讨论会（9月6日下午）。9.制定并试行全区中小学五严规定飞行检查工作方案。

10.组织参加南京市小学生集体舞比赛（曾实小、梅二小）。

11.组织承办南京市小学古典诗词演唱比赛（曾9月28日-9月30日）。12.检查学校食品卫生、传染病防控工作（西小、进校）。13.筹备全区第22届学生运动会（方案通过会9月10日前）。

14.全区小班化实验学校“温馨班级”环境优化成果评比。15.组织推普周系列宣传活动（书法比赛、诵读大赛、论文比赛）。

16、汇总评选全区中小学志愿者服务示范岗。

17、召开相关工作例会。

19、调研制定全区中小学班主任成长联盟基本方案。

十月

1.教学综合视导。

2.江苏省学业水平测试迎测工作。

3.筹备全区教学工作会议（10月底-11月上旬）。

4.组织参加全市中学生研究性学习成果展示（高中、初中）。5.讨论修改优质校园评审意见。6.全区小学部分学科教学质量随机调研。7.品牌建设项目调研。

8.志愿者行动课题推进会议（汇编案例等）。

9.全区中小学德育课程体系建设调研（十月例会主题）。

10.举办全区第十届中小学生艺术节。

11.全区中小学生书法美术比赛及南京市中小学生美术书法比赛区选拔赛。12.举办全区第十届中小学生科创比赛。13.举办全区第22届学生运动会（10月15日）。

14.南京市语言文字示范学校创建工作（景小、梅一中）。

15.全区中小学学籍管理各项数据汇总：男女学生、学区内和学区外学生、残疾学生、外来务工人员子弟学生数等。16.小班化实验学校德育活动展示及研讨。十一月 1.教学视导。

2.品牌建设项目实施情况调研。3.中学期中考试（11月10-12日）。

4.关于校本课程、综合实践活动课程评估的调研。5.雨花杯赛课（11月15日起）。6.中小学读书节活动总结表彰活动。

7.月底研究启动全区中小学生素质拓展激励计划。

8.举办全区中小学生广播操检查评比。9.举办学生足球、排球锦标赛。

10.组队参加南京市中小学生美术书法比赛。11.《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作。

12.小班化实验学校教育综合评估。

13.组织参加长三角小班化教育论坛。十二月份

1.教育教学管理专项检查。

2.学校集体、个人获奖汇总及量化。优质校园评审材料汇总。3.做好南京市区县初中教育质量评估迎评工作。

4、做好全市素质教育示范初中迎查工作。

5、组织小学综合实践活动课程实施交流会。

6、举办全区第九届中小学生体育节。

7、全区中小学生冬锻三项比赛（阳光长跑）。

8、组队参加南京市中学12.9合唱节（初中专场、高中专场）。

9、全区中学生源优化工作、学生统筹安排工作统计汇总。

10、南京市示范心理咨询室评估验收。

11、组织参加全省红领巾寻访江苏创造小记者采访活动。一月份

1、年度工作总结与计划。

2、科室资料整理。

3、相关材料评审与汇总。