七年级生物下教学计划 3月_七下生物教学计划

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七年级生物学（下册）教学计划

新的学年开始了，本学期我担任了我校七年级生物教学任务，为了更好的搞好生物教学工作，特制定以下生物教学工作计划：

一、指导思想

以《义务教育生物学课程标准》（2011年版）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

二、学情分析：

学生学习态度相对较好，学习兴趣也较浓厚，大部分学生能认真听课，认真完成作业，记忆能力也比较强，自学能力也比较强，学习风气较浓。一小部分同学学习态度不端正，不认真听课，作业不做，好玩，厌学。这样给老师的教学带来了很大的难度。

三、教材分析

本学期讲授义务教育课程标准教材——《生物学》（七年级下册）。第四单元生物圈中的人。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。

四、教学目标

（一）知识目标：

1、初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。

2、获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

3、知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

（二）能力目标：

1、正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

2、进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。

3、利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。

4、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

（三）情感态度与价值观：

1、了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

2、乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。

3、关注与生物学有关的社会问题。

4、逐步养成良好的生活与卫生习惯。

五、教学重点：

1、初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。

2、获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

六、教学难点：

1、正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

2、利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。

3、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

七、教学措施：

1、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导，强化教学。

2、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

3、备课时要根据学生的实际情况，真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。积极教研教改，设计好教案，上好课，写好教学反思

4、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。

5、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。

6、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。

八、课时安排：

本学期总课时为36课时。

教学内容及参考课时如下：

第四单元

生物圈中的人

第一章

人的由来（5课时）

第一节 人类的起源---------2课时

第二节 人的生殖-------------2课时

第三节 青春期--------------1课时

第二章

人体的营养（6课时）

第一节 食物中的营养物质------------------------------2课时

第二节 消化和吸收--------2课时 第三节 合理营养与食品安全----------------------------2课时

第三章

人体的呼吸（5课时）

第一节

呼吸道对空气的处理-----------------------------1课时 第二节

发生在肺内的气体交换-------------------------2课时

第四章

人体内的物质的运输（7课时）

第一节 流动的组织—— 血液---------------------------2课时 第二节 流动的管道 ——血管---------------------------2课时第三节 输送血液的泵——心脏------------------------2课时 第四节 输血与血型-2课时 第六章

人体生命活动的调节（8课时）

第一节

人体对外界环境的感知---------------------------2课时

第二节

神经系统的组成---2课时

第三节 神经调节的基本方式-----------------------------2课时

第四节 激素调节-----------2课时

第七章

人类活动对生物圈的影响（5课时）

第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例---------1课时 第二节探究环境污染对生物的影响----------------------2课时

第三节 拟定保护生态环境的计划--------------------2课时