六年级书法教学计划_六上书法教学计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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六年级书法教学计划(2016—2017学年第二学期)吴赤勇

2017.2.13 一:指导思想

1、以《小学语文课程标准》为指导,面向全体学生,严格训练学生眼到、心到、手到。加强学生的写字教学任务和工作。

2、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

3、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

二、教学目标

1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

三、方法措施:

1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育。

2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写习惯。

3、继续研究学校书法校本教材。

4、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平:

5、积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果,积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。

6、开设书法园地,进行书法教学宣传。

7、多方面提高自身教学能力,业务水平。

四、教学进度

第1周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)

第2周—第5周: 基本笔画的写法

第6周: 综合练习

第7周—第18周: 组合笔画练习, 单字临摹练习。

第19周—第20周: 成果展示

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