中扬镇校外教育辅导站创业计划书_校外教育创业计划书

2020-02-27 教学计划 下载本文

中扬镇校外教育辅导站创业计划书由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“校外教育创业计划书”。

宿城区中扬镇大学生村官 校外教育辅导站公益服务创业计划书

一、摘要

通过“百日走访”,发现我村的土地自从去年年底流转出去后,村民全部安置在城乡统筹实验区的富康家园、东方花园。村民失去赖以生存的土地后,更多的青壮年外出务工,社区里的留守儿童问题尤为突出。大多数留守儿童只有爷爷奶奶看待,变得更加的调皮,作业都很晚才写完,导致成绩下降,综合表现不如以前。在通过走访多户群众后,了解到孩子放学后,都聚集到一起玩,天很黑后才回家,就草草的把作业写完,孩子不会不懂的也没有合适的人请教。爷爷奶奶大多数文盲、半文盲,没有能力辅导孙子女作业,也管不到孙子女。

了解到这样情况后,我与村领导、同事们商量怎么能帮助到留守儿童,专门到张龙学长创办关爱留守儿童校外教育辅导站取经学习,向镇领导汇报情况,请示意见,特别是通过走访、电话联系等途径向留守儿童的父母爷爷奶奶咨询建议。在综合各方情况后,决定在富康家园、东方家园图书阅览室创办校外教育辅导班。为了更好提高校外教育辅导站水平,接收三年级至六年级的留守儿童,对留守儿童中的贫困家庭优先接收。通过家长报名、村组干部推荐,再经过家访全面了解留守儿童意愿和学习生活情况及家庭情况,决定最后是否接收。基于师资力量和校外教育辅导站桌椅等硬件条件,已经接收三十二留守儿童,而且考虑前期就只招这些学生。以后条件成熟后,在考虑多接收留守儿童。

考虑学生放学时间和作业情况及村官工作时间,决定每周一至周五17:00-18:30为辅导教育时间,其中17:00-18:00为辅导作业时间,18:00-18:30为小课堂时间,其中小课堂时间主要教授语数外基础和多数同学共同不会不懂的知识;周六周日根据情况另行安排,周六一般为每周的总结会和美术音乐书法体育活动课。现有四名老师,根据安排好的值班表进行辅导上课。

我们校外教育辅导站不仅是简简单单辅导留守儿童作业,更是让孩子在学习过程中学会知识、学会做人、体会到爱。关爱社区的留守儿童,让社区村民的下一代快乐成长。

二、大学生村官校外教育辅导站公益服务创业概述

我们作为大学生村官,就是扎根基层,绽放青春。我们作为2014届新村官,就是要在了解民意基层上,设身处地为村民做力所能及的事。校外教育辅导站就是免费为村民办实事,服务村民,造福下一代。

由大学生村官志愿参与,根据大家时间制定科学值班表,对老师有义务要求,形成制度。教室就是社区服务大厅二楼的图书室,由村委会、物业无偿免费提供,免费水电。

三、服务市场分析

我们校外教育辅导站,主要辅导家庭作业、充电语数外、拓展文体兴趣。我们村有三百五十多人留守儿童,绝大数家长都想孩子德智体全面发展,希望能到这个校外辅导班来。目前根据师资等情况,三十二名左右学生正好。等到了寒暑假,打算发动回家大学生参与志愿服务,积极联系高校支教社团前来支教,那样就可以接收更多留守儿童。

四、宣传战略

主要通过留守儿童和家长,口口相传。

五、财务需求与运用

校外教育辅导站的装修费用,主要是中扬镇组织科和关心下一代委员会捐助;书法、音乐、美术等用具由中扬镇财政所捐助一部分,学生自带部分;水电由物业捐助。

六、老师组织管理

老师主要是大学生村官及镇政府同事组成,大学生村官陈文智负责校外教育辅导站全方面事物;大学生村官刘丰负责语数外辅导、教学、书法教学,三支一扶郭冠云负责数学辅导、教学;教师事业编制蔡雨辰负责音乐美术教学;公务员郭文晖负责体育教学;社区幼儿园后勤主管侍师傅负责书法教学、养身饮食授课。根据老师们时间,协调制度了每天的值班表;根据校外教育辅导站现状,为了辅导站更好运营下去,规定了老师们的义务。老师人员根据留守儿童的情况,进行相关增减。

七、成长与发展

我们希望通过前期的更多努力,在校外教育辅导站的接收学生方面形成合适规范和制度;在学生管理方面,分别与学生、家长进行约定,形成适宜的课堂管理制度、接送安全制度;在以后的捐助等方面,做好财务记录、公示;在老师管理方面,事前约定好,根据值班表上课,形成老师义务制度,不能无故缺席。让校外教育辅导站,能在一批批大学生村官中传续下去。

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