新地乡小学“双语”教学工作计划_小学双语教学工作计划

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新地乡小学2012年“双语”教学工作计划

一、指导思想、工作重点和原则

根据区、州、县三级有关双语教学的文件精神，认真落实科学发展观，坚持从学前抓起，从教师队伍建设抓起，按照“因地制宜、分类指导、科学系统、分步实施、实用高效”的原则，进一步加强我校学前双语教育与义务教育阶段“双语”教育教学工作，为全面提高我校双语教育教学质量奠定良好的基础。

二、组织领导

1、成立“双语”教育（教研工作）领导小组

组长：臧保同

成员：古拉西俞学芝王倩张雯俞琴哈布道拉聂华春 赵建刚王菲张秀丽

2、领导小组职责

（1）根据国家、自治区及上级“双语”教学文件精神和政策，研讨、确定我校学前和小学“双语”教学工作目标、任务、实施办法、保障措施。

（2）领导、组织、协调有关人员，落实并推进我校学前和中小学“双语”教学工作、“双语”培训工作、按照科学发展观和实事求是原则，做到目标、任务、计划、政策“四明确”，确保学前及小学“双语”教学工作有效开展。

（3）按照上级“双语”教学有关精神和吉木萨尔县学前及中小学“双语”教学指导意见的工作要求和总体规划，制定我校学前及小学

“双语”教学、“双语”培训工作具体计划和实施办法，保证“双语”教学科学、有序、高效、健康发展。

（4）组织有关部门人员贯彻落实“双语”教学、“双语”培训政策、计划，做好各项“双语”教学具体工作。

（5）组织有关人员通过远程教育资源学习 “双语”教学经验，总结“双语”教学及相关工作的经验和教训，按照科学发展观的要求，逐步建立我校学前、小学“双语”教学的培训、教学、评价、评估体系。

三、师资队伍建设。

1、继续对我校民语教师进行以普通话听力、说话、教学法为主的培训。

2、利用自治区、州、县三级培训、网络和电教载体、“双语”教学光盘资源、远程教育系统、互联网和多媒体，对40岁以下的少数民族教师进行不同层次、不同内容的“双语”教育培训。

3、将“双语”教师继续教育水平、普通话测试水平、教育教学水平纳入年度考核和“双语”教育奖惩、教师聘任工作系列，促进“双语”教师水平和教育教学质量水平提高。

4、对学前、小学“双语”教师培训，选派民语教师参加县级及县级以上“双语”培训基地培训。

四、工作目标和方法

1、努力办好两年制学前双语班，为我校开展好模式二教学打好基础。

2、做好一年级混合编班双语教学班分班教学工作，安排汉语教

师担任双语班各科教学。

3、组织我校民语教师积极参加全县“双语”教学观摩课活动，促使他们尽快成长为合格的双语教师，以推动我校双语教学顺利快速发展。

4、举办一次“以„双语‟教育实效，促民汉师生沟通”为主题的文艺、演讲活动，推行每天学习一句日常哈、汉语言的“一日一句双语”活动。

5、开展“双语”达标课检查活动，检测方式实行随机抽查。

新地乡小学

2012年9月