《小学信息技术》四年级上学期教学计划剖析_小学信息技教学计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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四年级信息技术教学计划老庄小学徐振华 2014年9月

四年级信息技术教学计划

一、教材分析: 四年级上册活动内容包括信息技术常识(第1课,共1个活动、工具软件选介(第2课,共1个活动、Windows基本操作(第3课,共1个活动、Word(第4、5、6、7、8、9、10课,共7个活动、WPS2003(第1.1课,共1个活动、网络技术(第12、13、14课,共3个活动、主题信息技术活动(第15课,共1个活动,共七个信息技术板块。旨在使学生通过“信息技术基本常识”板块的活动,了解信息技术在社会生活中的—些典型应用,能列举实例说明武汉市在信息技术领域中的重大成就;通过“工具软件具软件选介”板块的活动,能使用ACDSee浏览汁算机中的图片,—了解计箅机中几种常用的图片文件格式;通过“Word”板块的活动,应认识Word的窗口组成,能在Word中进行输入文字、插入艺术字、制作表格、编辑文本、页面设置、打印等操作,并使用这些技能设计制作电脑小报;通过“WPS2003'’板块的活动,了解金山文字的窗口组成和文稿纸的设置方法;通过“网络技术”板块的活动,能使用搜索引擎寻找所需资料,可以使用网络特色功能搜索和下载MP

3、图片等,还能进行英汉单词的互译;通过“主题信息技术活动”板块的探究,能对自己关心的环境状况进行调查了解,并提出环境改善的某些建议。

二、学情分析:

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学措施

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，努力创设情境,采用灵活多变的任务驱动式教学;评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、教学重点

1、了解信息技术在社会生活中的—些典型应用。

2、通过“Word”板块的活动,应认识Word的窗口组成,能在Word中进行输入文字、插入艺术字、制作表格、编辑文本、页面设置、打印等操作。