对支教实习生的指导计划_顶岗实习支教计划

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对实习支教生的指导计划

一、现状分析：

***大学的**同学**专业知识较丰富，有踏实的实干精神，但从事教育教学的实践经验较少。因此，根据学校安排，由我担任该生指导老师，为了使他顺利的完成实习支教任务，为以后走上工作岗位打下基础，特制定以下指导计划。

二、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以课标为依据，以培养教师的教学能力为基点，以学校教育教学工作为抓手，以促进教师专业发展、提高教学能力为目标，面向实际，注重实效。

三、指导目标：

构建浓郁、和谐的教学文化，提高课堂研修意识和参与课堂教研活动能力；加强理论学习，使他具有能完成各类教育教学任务的能力；初步形成与学生关系融洽，与教师互相交流合作的意识；适应教师的角色和地位，在教学上初步达到理论与实践相结合的教学能力。

四、指导内容：

1、加强理论学习，学习初中生物教法、教学评价、创新教学设计等内容。

2、精心备课，特加强以下方面指导：

①每课教学“三维”目标的确立方法；每节课创设情景引课的方法；注重生物学科以实验为基础的特点，认真处理好教材内容。②备课时要做到多反馈，把讲、练、学合理的设计进去，充分调动师生的双边活动，加强教学流程的指导，指导写出课后反思、课后随笔，以提高教学能力。③加强多媒体应用、课后小结、板书方面的指导。

3、认真批改作业，有效发挥评价功能，主要在以下方面加强指导： ①对学生作业批改、评价应揭示学生是如何解题，得出结论；②评定课程应具有课程的适应性，要考虑学科特点；③以多种方式完成作业评价，可以面批，也可带着学生自批；④作业批改中评语多以鼓励，表扬的方式完成。

4、充分发挥教师的主导作用，认真上好每一节课，特别加强以下方面的指导：

①完成的目标要符合课标和学生实际；②创设优美的学习环境，处理好教学资源；③学生学习指导范围方面及有效程度方面；④教学课程中的调控能力方面；⑤课堂气氛的融洽方面；⑥教师上课的精神状态方面，语言组织方面，课堂气氛的宽松等方面加强指导。

五、完成任务：

1、每学期完成备课30节，独立完成教案4节；

2、每节新课必须先听课，在与指导老师探讨，讲出自己的设想，能总结出得与失之处，然后再加以改进再进课堂上课，能独立上好每一节课；

3、加强学生的培优帮困工作，辅导学生不少于32次，辅导成果需显著；

4、完成学习笔记或心得16篇，在教学实践的基础上完成一篇较高质量的实习论文；

5、严格遵守学校的考勤制度。具体工作由学校教务处监督实施。