特殊教育学校数学第六册教学计划_特殊教育学校教学计划

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特殊教育学校 数学第六册教学计划

一、指导思想：

此教材是以《全日制聋校课程计划（施行）》为依据，参照普通学校九年义务教育数学教材，根据全国大多数地区聋校师资和学生的实际情况，总结现行聋校数学教材使用经验的基础上编写的。

二、教材内容与课时分配

教材内容

1、乘数是一位数的乘法

2、除数是一位数的除法

3、直线、线段和角

4、四则混合运算和应用题

5、总复习

三、教材重点

1、用一位数乘除二、三、四位数。

2、掌握乘的顺序和某位乘积满10如何进位的问题。

3、使学生理解满10进位的道理，并掌握进位的方法。

4、掌握四则混合的运算顺序。

四、教材难点

1、使学生理解满10进位的道理，并掌握进位的方法。

课时分配 31课时 30课时 5课时 10课时 5课时

2、学会解答连续两问的应用题。

3、会画角和直角。

五、教学要求

1、使学生掌握一位数乘、除多位数的笔算法则，比较熟练地笔算一位数乘、除多位数。会口算一位数乘整

十、整百、整千的数以及相应的除法，会口算一位数除两位数（被除数的各位都能被整除）。会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。

2、使学生初步掌握混合运算的顺序，能够正确计算两步式题。

3、使学生初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题；初步学会解答连续两位的应用题，初步学会分析应用题的数量关系。

4、使学生初步认识直线和线段，会量整厘米线段的长度，会画整厘米的线段；使学生初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画角和直角。

六、教学进度

第一周 口算乘法

第二周 一位数乘二、三、四位数 第三周 一位数乘二、三、四位数 第四周 提问题、填条件第五周 应用题

第六周 被乘数中间、末尾有0的乘法 第七周 口算除法

第八周 用一位数除二、三位数商二位数 第九周 用一位数除商三、四位数 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周应用题对比

第十五周第十六周第十七周 除法的验算

商中间、末尾有0的除法 直线和线段、角和直角 四则混合运算

求比一个数多（少）几的数与其反叙的连续两问的应用题 总复习 期末测试