亚科瑞克乡中心小学双语教学工作计划_小学双语教学工作计划

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2013学年度秋季学期双语教学

工作计划

教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。双语教学又是教育教学中的重中之重。在双语教学过程中，从事双语的教师，遇到了前所未有的困难，同时也积累了一些经验，现就将本学期要做的工作做如下。

一、加强 双语教学管理

1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。

2、学校对新到岗的双语教师重点培养，每位新到岗的双语教师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范双语教学的考核与评价体系。

二、提高双语教师的教学能力

1、双语教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录教学反思。

2、校领导和教务主任、教研主任经常性的去双语班听课。并将听课情况反馈给主讲教师本人。鼓励民汉教师互相听课、说课、评课。

3、教务主任及时检查双语教师的备课、批改作业等各项工作，并及时交流情况。

4、汉维老师结对子，努力提升双语教师的课堂教学能力。

5、结对子使民族教师的汉语水平和教学能力得以提高，民族团结更加深入人心。

6、学校进一步加强双语教学研究，广泛开展双语教学学科研究。

三、强化双语教学工作，努力提高双语教学质量

1、凡担任双语班学科的教师每学期要能听课20节左右，其中听同年级汉族教师的课8-10节。

2、教研组长每周检查一次双语班教师教案，教研主任每两周检查一次教师教案、批改作业及布置学生作业量的情况，发现问题及时向课任教师反馈。

3、教务处和学校每一个月检查一次双语教师的教案，及一系列教学活动。

4、学校为双语教师开展一次评优课活动，并对前三名进行精神和物质鼓励。

乌什县亚科瑞克乡中心小学

2013年8月24日