学年上综合实践教研计划_综合实践教研工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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富巷小学2016学年上综合实践教研计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,加强学科有效整合和教师文化沟通,帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术,注重培养学生的创新意识和实践能力,确保每个学生都能完整的经历一个主题,三个活动阶段的每一个过程,特制订本学期教研计划。

二、工作重点

1.加强教研组的指导、督促力度。

教研组要充分发挥龙头、示范作用。任务早下达,活动明细则,检查重实效。针对教师活动中存在的困难和疑惑,要及时的联系教导处,并给以必要的指导。每次检查的结果,要公开透明,突出指导的意义。使每位教师都能找准自己存在的不足,及时的查漏补缺。

2.强化学生活动的过程,突出活动过程的真实有效。

要求每位指导教师本学期至少开展一个主题活动,并将研究成果以照片、日记、倡议书、调查问卷、手抄报、诗歌、视频等多种形式收集整理,学期末参加校综合实践活动成果展评。

3.抓好活动资料的收集整理。

所有综合实践活动课程教师要做“随时收集活动资料”的有心人。从两方面着手:首先是课堂上的,上课的教案,课件,学生设计的活动方案,调查问卷,外出活动规划表等。其次是课外的,如学生上网查阅的文字资料、图片资料,绘制的路线图,外出采访、调查、参观等的照片,拍摄的视频等,都要随时保存好,特别是学生活动的一些成果。资料收集具体、详细了,等到最后的成果汇报课我们就不难上了。

4.积极参加市各项评比、教学研讨活动。

每位老师都要积极准备参加市学科论文评比以及市综合实践活动成果案例评比,力争取得好名次。

三、工作措施:

1.认真撰写班级主题活动指导方案。

本学期,根据学校实际我们继续推行班级主题性(项目)的综合实践活动课程实施策略,每个班至少完成一个大主题活动,让学生经历一个完整的活动过程。各班级指导教师在开学初通过调查、和学生商讨结合自己的思考及时确定本学期的活动主题。并撰写班级活动计划(背景分析、活动目标、具体实施方案)。

2、优化管理,追求课堂的有效。

按照课程计划的要求落实好课时,在3-6年段专门开设综合实践课程,每周一节。采用集中与分散的形式进行实施,在实施过程中根据情况可以临时调整,课时列入课表,为更好地开展各类实践活动提供时间保证。在实施过程中根据需要灵活安排,实现资源共享,采用边学习,边实践,边研究。

3、挖掘活动资源,丰富活动内容

综合实践活动课程具有很强的自主性,各年级要根据学生特点,把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考,充分开发利用各种资源,拓展综合实践活动的实施空间,使综合实践活动有序深入地开展。

四、活动安排 9月份

1、中小学综合实践活动教研组长会议及培训活动。

2、制定并贯彻教研工作计划以及各年级教学计划。

3、上报本学期三至六年级重点开展活动主题。10月份

1、各班确定班级活动主题,进行第一阶段主题活动

2、中小学劳动技术优质课评比。

3、六年级开展以“为理想起航”为主题的综合实践活动。

11、月份

1、课型研讨。

2、各班按照班级主题活动计划,全面开展综合实践活动的第二阶段。

3、教师集中学习、培训。

4、五年级开展“青春的脚步悄悄来临”主题活动。

5、四年级开展“我的教室我做主”主题活动。12月份

1、余姚市学科骨干教师课堂教学展示活动。

2、各班按照班级主题活动计划,全面开展综合实践活动的第三阶段。

3、余姚市学科优秀论文评比。

4、三年级开展“走进家乡的美食”主题活动。1月份

1、余姚市中小学综合实践活动成果案例评比。

2、教师上交材料及教研组总结。

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