八年级思想品德学科渗透法制教育工作计划_法制渗透学科工作计划

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八年级思想品德学科渗透法制教育工作计划

新时代的课程改革非常重视对学生的法制教育．明确把“具有社会主义民主法制意识．遵守国家法律和社会公德”作为新课程的培养目标之一。新课程要求课堂不仅是传授知识、培养能力的地方，也是塑造学生思想品质的阵地作为一名思想品德课教师．在向学生传授知识的同时．应当充分挖掘教材内容．把握时机，适时适度渗透法制教育，从而真正在课堂教学中提高法制教育的实效性

一、思想品德教学中提高法制教育实效性应把握的要领

1．教学要有明确的目的性教师要把法制教育列入自己的教学目标之中．在备课和教学实施中要善于开发教材所包含的法制教育因素．并在开展学科教研活动时列为研究内容。

2．要把教材内容与法制教育有机结合。要根据学科特点，以教材为依据，在教学中恰当地把握分寸。潜移默化地进行法制渗透。既不要把思品课上成法制课。也不能忽视教学内容中蕴涵的法制教育因素

3．要有明确的针对性教师要充分考虑教材的内容，学生的年龄特征、认识规律、可接受程度，综合考虑并选择法制的内容。法制教育的内容应是教材中所有．绝不能牵强附会。

4．要做到晓之以理，动之以情。情感是教育实施的特殊载体，是感化人的心灵的特殊力量。”在教学中。与学生之间不仅要有知识的交流．还要有思想情感的交流这种交流对提高法制教育的实效十分有利。可以使学生触景生情．知理踞情，达到“内化”效果。

5．要在激发学生兴趣上下工夫。学生只有对所学的内容感兴趣．才会

想学、爱学，才能主动学习、掌握知识。在学科渗透时要做到知识性与趣味性相结合，让学生通过对法制渗透的感知、理解、探索而获得成功，进而产生满足感，不断激发他们对学习法律知识的兴趣

二、思想品德教学中提高法制教育实效性应有具体操作方法

1．联系实际．在学生的生活经验中

进行法制教育。在法制内容渗透时．应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制．体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。

2．创设情境．在学生的参与下进行法制教育。创设优美的教学环境和艺术氛围。可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中．使学生产生学习的欲望。在教学活动的过程中．不失时机地渗透进宪法中有关规定。劳动合同法、就业促进法、劳动争议仲裁法等法制内容．这样就大大提高了法制教育的实效性

3．引入案例。在学生的探究中进行法制教育。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的实例，让学生讨论分析。明辨是非，掌握法律知识。就这样在轻松愉快的气氛中。法律知识深入到每个学生的心里．取得了较好的教育效果

4．利用多媒体．在现代教育技术的运用中进行法制教育。课堂教学中充分恩怨政治教学中涩寓灌敬富昀实利用现代信息技术，及时、广泛了解各种信息，适时地对学生进行法制教育，在教学活动中，学生面对大量的感性材料，如同身临其境。由此既完成了教学目标，又进行了税法知识的教育

5．总结强调．在课堂小结中进行法制教育。一堂课即将结束之际．对学科教学进行言简意赅的总结时．把课上学生所接触到的法制内容恰到好处地点上一点．使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受．通过教师的指点变得明了起来．且往往会给学生留下深刻的印象。