教师自培计划_教师年度自培计划
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2011年春季教师自培计划
张 娜
一、自身情况分析
我才刚刚进入教师行业，主要担任二年级班主任及数学教学。不论是班级管理还是数学教学，我都会尽职尽责，努力做到最好。虽然不能和有经验的老班主任相比，但我也想尽量做到最好。面对这即将从事一辈子的事业，我觉得五有必要制定此计划，让我的教师生涯更上一层楼。
二、自培情况分析(一)培训目标
21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我认真学习邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。(二)培训时间
2011年2月起(三)培训内容
一名优秀的教师，他是包含多方面的。而处在新环境的我，主要先以三方面来充实自己。
首先是在教育教学理论上，自从课改在我国实施后，建构主义、行为主义越来越得到人们的认可，新课改的理念改变了传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中更加注重培养学生多方面的能力，而我将以此为契机，不断学习新的理念，提高自身的教学能力。
其次是在道德修养方面，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。一个好的教师教学生的不仅仅是如何成才，更重要的是做人，因此，教师要具有一定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。
最后是在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。(四)培训方法
1、多多学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过多向有经验的老师请教、听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等等形式来学习。
2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。
3、教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快的成长起来，为此我将认真研究教材，立足于学生的角度来看待教学内容，积极备课，认真上好每一堂课。
(五)培训措施
1、积极参加教师进修学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。
2、阅读一定的教学理论著作，如《小学数学教学设计》、《小学数学教师》、《小学数学教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。
3、积极参加听课、评课活动，认真做好听课笔记，学人之长，补己之短。为此，我计划平均每个月向我的指导老师听课，遇到不懂的问题主动请教老教师。
4、利用网络信息进行交流、学习。平时多上网浏览教育网站。
5、尽量用现代化的教学资源进行教学，每节课都做好课前准备，充分利用自身的专业特点，设计好教学环节，完成课堂任务。、2011年春季教师自培计划
一、自身情况分析
我担任六年级班主任及语文教学。不论是班级管理还是教学，我都会尽职尽责，努力做到最好。虽然不能和有经验的老班主任相比，但我也想尽量做到最好。面对这即将从事一辈子的事业，我觉得五有必要制定此计划，让我的教师生涯更上一层楼。
二、自培情况分析(一)培训目标
21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我认真学习邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。(二)培训时间
2011年2月起(三)培训内容
一名优秀的教师，他是包含多方面的。而处在新环境的我，主要先以三方面来充实自己。
首先是在教育教学理论上，自从课改在我国实施后，建构主义、行为主义越来越得到人们的认可，新课改的理念改变了传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中更加注重培养学生多方面的能力，而我将以此为契机，不断学习新的理念，提高自身的教学能力。
其次是在道德修养方面，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。一个好的教师教学生的不仅仅是如何成才，更重要的是做人，因此，教师要具有一定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。
最后是在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。(四)培训方法
1、多多学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过多向有经验的老师请教、听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等等形式来学习。
2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。
3、教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快的成长起来，为此我将认真研究教材，立足于学生的角度来看待教学内容，积极备课，认真上好每一堂课。
(五)培训措施
1、积极参加教师进修学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。
2、阅读一定的教学理论著作，如《小学数学教学设计》、《小学数学教师》、《小学数学教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。
3、积极参加听课、评课活动，认真做好听课笔记，学人之长，补己之短。为此，我计划平均每个月向我的指导老师听课，遇到不懂的问题主动请教老教师。
4、利用网络信息进行交流、学习。平时多上网浏览教育网站。
5、尽量用现代化的教学资源进行教学，每节课都做好课前准备，充分利用自身的专业特点，设计好教学环节，完成课堂任务。
2011-2012学年上学期 化学教学工作计划 铁力一中唐明君
本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修一的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作计划。
一、指导思想
以学校的教学工作计划为指导，积极开展本备课组的教学教研工作。以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、具体工作和措施 1．认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识 2．转变教师的教学方式 转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。3．改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。4．发挥备课组的集体作用
集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应体现三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。
5．完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。
三、高中化学新课程的实施与操作 1．备课要求
对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。
突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，先获得学生的信任，最后形成一条感情的链条，紧紧把师生连接起来，也要协调好学生之间的关系，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。
树立“团队”精神，注重发挥集体力量，提高备课的质量和效率，并推出新的教案模式，要求教师在教案中写教学设想、设计理念，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。2．授课要求
⑴ 新课程理念下的新授课应重视新知识的引入
新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
⑵新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。《课程标准》中的化学教学过程是教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动，同时也是学生自己建构化学知识的活动。⑶新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。
另外，通过课题研究和学生动手实验，学生不断提高了自身的观察力、想象力、猜测力，同时使学生在自主探索与合作交流的过程中培养学生的创造精神和动手实践能力。
⑷新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。
化学源于实践又应用于实践，最终的目的也是为了应用，因此新授课应注重发展学生应用化学的意识和能力。教师在每一个化学系列中，应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的化学知识应用到现实生活中去，以体会化学在现实生活中的应用价值。
⑸新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
培养学生动手能力和实践创造精神是新课程的新理念。动手能力和实践创造体现出学生的观察、思考、实验、探究、创作，是一个“考察”与“做”的过程，以思维和活动为主要形式，强调学生的亲身经历，促进学生积极参与活动。
3、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点： ⑴适量性
作业一定要适量，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。⑵层次性
首先，作业本身要有层次，应由易到难。其次，对不同基础、不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成。⑶针对性
根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。⑷实践性
作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。⑸探索性
平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目，让学生通过做作业逐步培养分析、探索和创造的能力。作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导、及时补差。4．测验评价
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各章及时过关考试，认真对待周考、月考。
2009学年第二学期教师个人自培计划 语文组 马翠红
现代教师除了要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质、健康的心理和完美的人格魅力，教师素质的内涵是随时代进步而不断更新和不断丰富的。自培目标
作为一名年轻教师，我应该以成为成功教师为终极目标，近期目标则应是让自己的各方面素质全面提高。根据著名的水桶效应，一个水桶，无论砌成木桶的个别木块有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。一个人无论某方面的水平多么高，他个人素质的高度，却是受制于个人能力最薄弱的方面。因此，要成为名师，应该是让自己在教育教学、学科专业能力修养、教师道德修养、教师综合能力等方面的全面提高。在这些众多因素当中，我最迫切需要提高的，应是教育教学能力。自培策略
我的自培策略分成以下四个部分。
落实日常教学常规，研究有有效课堂的教学。注意教师基本功锻炼，提高个人综合素质。
在日常的生活、教学中做个有心人，除了向有经验教师请教外，还要用眼睛、用耳朵主动去学。
制定自培计划，阅读一定量的教育教学专著，参照名家教育教学实践反省个人教学行为，学成反思，积累经验。具体措施
（一）教学实践方面。
1、在备课中研究教材和课堂。对教材有一个总体的了解，并在备课中充分预设学生的状况，对每个层次的学生都有所准备，做到“打有准备的仗”，尽可能实现课堂效率的最大化。
2、追求简单、有效的教学手段。除了在自己的课堂上钻研教学的方法外，还应该把眼光投向外界，灵活运用各种信息资源。比如：参考网络上好的课例、实录，阅读别人的教学方法总结等，反思这些方法的长处和缺点，采取恰当的方式丰富课堂，让自己在处理不同教学内容时能够厚积薄发。在经验的积累中初步形成个人教学风格，向教学专题发展。
3、由于是第一次接触的教材，因此每一节课对教材的运用，都会增加对教材的理解，对教材的设计和运用有所感悟，把这些感悟写成反思，为之后的教学工作提供线索。
4、抓住每一个提升自己的机会。除了在日常的教学工作中踏实上好每节常态课，还应该把握好公开课的机会，吸收其他老师的合理建议，不断提高自己的水平。此外，抓紧到外面看看的机会，多些走出校门，在交流中学习别人的优秀经验，融会贯通，为我所用。
5、坚持做好学生的辅导工作，有计划地落实培优扶差工作，多与学生探讨个人提高方法，让学生有自主提升的愿望。
（二）锻炼个人基本功
1、写好硬笔字、粉笔字，坚持练笔，尽可能写好每一个字。
2、继续提高个人普通话水平，在日常教学和生活中读准每一个字，说好每一句话。思考话语的表达方式，在课堂上用最精简的语言说好每句话，提好每一个问题。
3、提高班级管理能力以及课堂调控能力，在与学生的交往中既要尊重学生，关心学生，但也必须有一定的原则，做到要求严格，奖罚分明，说到做到等。
4、提高各方面的综合素质，为教学工作服务。比如运用、提高计算机应用水平，艺术修养水平，交际口才能力等各方面的能力水平。
（三）学习阅读方面
1、继续坚持阅读的习惯，有选择性的读书，每学期认真阅读2-3本教育教学专著，切忌囫囵吞枣，做到读并有所得，撰写读书摘录和笔记。尊重权威，但不迷信权威。
2、“腹有诗书气自华”，坚持阅读中外文学经典，提高文学修养。
3、关注K12教育论坛最新的教育信息，在网络交流中寻找知音，在碰撞中有所感悟。
（四）撰写反思
1、坚持认真撰写每一个的课后反思，针对课堂上的得失有的放矢。
2、每周在个人博客上更新一篇原创博文，反思一周教学工作中比较深刻的体会，总结有价值的方法和课例，提出可行的设想。
3、认真对待每学期的教学论文，争取发表。预期成果。
在教育教学能力方面有所提高，教学设计水平、课堂的调控能力，等能有一个比较明显的提高。
教师基本功能力、专业积累，文学素养，综合能力水平有所提高。能写出比较好的教育教学论文，争取发表。2009学年第二学期教师个人自培计划 数学组 张贵兰
现代教师不仅要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄，还应具备现代教育理念和较强的能力素质，我渴望成为这样的教师。通过这次写个人自培计划，我又重新审视了自己，“解剖”了自己，在认真学习领会学校自培工作计划的基础上，我为自己制定的发展目标为：
（一）教学实践方面
1、认真钻研新教材，研究学生，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。
2、探索“生活化、情境化”的创设方法，掌握“生活化、情境化”的课堂风格。重视对有效课堂的研究、实践，每节课的课堂上，让学困生多演板发言，中等生改正错误，优生在解决问题中提升。在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型、研究型老师，逐渐形成具有个性特色的知名教师。
3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。在备课、上课、作业中研究有效教学的具体措施，研究解决问题的具体方法，总结成文。
4、在辅导实践中，摸索“培优扶困”的良策和高招，将培优扶困可操作性的、卓有成效的方法总结成文。
5、在教研组教研的平台上提高自己的科研意识和科研能力，用微型课题“怎样调动学生的学习兴趣”的研究促自己成长，努力让自己在课题的引领下，解决教学中存在的问题，让科
研真正为教学服务，让科研真正回归教育教学第一线。
（二）学习阅读方面
1、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
2、养成良好的阅读习惯，有选择性的读书，每个学期读10本教育教学理论专著或名教师教育教学实践专著。树立终身学习的理念，在不断的综合学习中提升自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。
3、关注K12教育论坛最新的教育信息，与网上教育界同行交流，扩大见识，借用“他山之石”提高自己的专业素质，进行“网上拜名师”，让自己迈向名师成长之路。
（三）反思撰文方面
1、坚持每天写教学后记，写出教后思考所得。
2、给自己建立一个博客，每天撰写教育教学日志，博客里每个学期至少有20篇以上的教育教学日志。
3、每个学期在区级以上教育刊物、或大型的专业教育网站上至少有一篇作品发表。
2011教师个人自培计划 孙明珠
新的一年到来了在新的一年里我对自己的教学有以下计划。
一、近期个人发展目标。
1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。
2、继续探索“生活化、情境化”的创设方法，掌握“生活化、情境化”的课堂风格。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
二、长期个人发展目标
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
三、为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3.、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
学年度下学期教师自培计划一、自身情况分析我从教近15年，主要担任班主任及语文科教学。不论是班级管理还是语文教学，都尽职尽责，努力做的更好。其中，取得了成功，积累了一些经验，也......
教师自培计划（一）"学不可以已。"为了促进自身更好地发展，现拟定自培计划如下：一、思想方面："欲穷千里目，更上一层楼。"思想进步的教师才能教育好学生，所以我要紧跟时代步伐，不断......
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2011年教师自培计划秦红燕在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自培计划，并在计划实施中......
