二年级生活生命与安全教学工作计划_生命安全教育工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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二年级生活生命与安全教学工作计划

2018年秋 世英小学黄锦

一、学生基本情况

本学期我担任二年级的《生活·生命与安全》的教学,通过一学年的学习和认识,他们在各个方面都有了较大的进步,特别是在学习习惯和学习态度上有了明显的进步。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。通过上一学年的学习,他们认识植物的生命起源,了解了植物的生长过程;了解换牙的科学常识,了解人的生命来源及性别特征;学习和动物朋友安全交往的常识;学习燃放烟花、爆竹要注意的安全事项;逐步养成物品专用的习惯;;学习与同伴交往的方法;了解老师的日常工作,感受老师的辛苦;养成良好的卫生习惯,感受劳动的乐趣等。能认真对待学习,明白学习是自己的事情。在行为习惯方面,懂得礼貌待人,课间不追逐打闹,课上积极举手发言,开动脑筋思考问题,作业工整,不乱涂乱画。在卫生方面,大部分学生能做到不乱扔,不乱吐,只有极个别的学生在不经意间会乱扔乱吐,相信在这一学期的帮助下,一定会改掉这些不好的习惯。这学期要通过各种方式,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

二、本期教学目标 在热爱生命版块中,认识痛是经常发生的,了解痛是一种自我保护机能,引导学生了解植物、动物生命的惊人力量,让学生体会生命的脆弱;在安全与健康版块中,使学生学会冷静、合理地应对入室盗抢等犯罪行为,提高学生保护自我人身安全的能力,学会辨别日常生活中潜在的用电危险,认识一些常用的保持室内卫生的方法:在呵护心灵版块中,引导学生感受换位思考,让学生认识马虎、粗心给学习和生活带来的不良影响,感受记忆的乐趣,培养爱思考、勤动脑的习惯;在美化生活版块中,让学生体会创造的快乐、劳动的美好,学会安全、正确地使用剪刀,学习欣赏美和创造美。

三、主要措施

1.明确活动的目的性,而不是为活动而活动主体意识;

2.儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景,激发学生学习动机,培养学生的学习兴趣;3.以教师的真情实感调动学生的情感,注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受,丰富学生的情感,帮助学生形成对人、对事的正确态度。

4.注意对儿童课上生成性问题的指导,以及学生对学习的反馈;5.给学生体验的时间和机会,让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。

6.学生有自己的兴趣和选择,给学生一个更宽松、更开放的学习空间,让学生能够畅所欲言,真实地表达自己的情感,建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛,在选择中提高认识。

7.尊重学生的个性差异,关注每一个学生,能够发现每个学生身上的闪光点,用不同的尺度衡量不同的学生,使每个学生都能得到发展。

四、全期教学进度安排

课题 课时 教学起止时间

1、我们不怕痛 2课时 第二周2、生命的力量 2课时 第三周3、我的鸡蛋宝宝

24、节日

25、独自在家

26、家中如何避震

27、小心“电老虎”

28、活着离不开氧气

29、教室卫生有讲究

210、我和爸爸妈妈有约定

211、少一点马虎 多一点收获

12、看谁记得快又牢

213、思维真奇妙

214、我的课程表

215、我会用剪刀

216、漂亮的花边

217、做立体小报 2

课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周第十六周 第十七周 第十八周 2第十五周

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