教师个人培训计划_新教师个人培训计划

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2011年度教师个人培训计划 谭伟

基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。

一、指导思想

以 教育创新理论为指导，以新课程改革为契机，以实效为目的，以新课程

实验改革为突破口，全面推进素质教育，予求得学校新一轮发展的动力源；坚持

以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我校体育教育事

业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校的体育教育事业的发展跃上新的台阶。高履行岗位职责和实施素质教育的能力和

水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创

新的教育工作者。

二、培训内容1.现代教学思想，教育理论。按照学校的培训计划认真学习邓小平同志的教育思想、江泽民同志“教育创

新”的重要论述，素质教育理论，基础课程改革的理论，及先进的教育思想，不

断开拓创新，使自己具有新理念，新思想，新教法。2．师德教育培训。根据学校的计划我将认真学习《中小学教师职业道德修养》，积极观看优秀

教师的“师德启示录”录象片，通过学习，提高自身的职业道德修养，树立敬业爱

岗、关爱学生、无私奉献的崇高思想，争做遵规守纪、依法治教的好教师，塑造

教师的良好形象。

三、培训形式

根据学校的计划和教师自身的发展需要，采取听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干教师显身说法、名家指导等多样灵活的形式，通过培训学习，综合提升自身的教学业务能力、课题研究能力、教学科研的理论水平以及教学研究和教学反思的能力。