赵银娟《服装工艺》教学计划_服装工艺教学计划

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《服装工艺》教学工作计划

赵银娟

本学期我担任12级服装（1—2）班的《服装工艺》课教学工作，周授课12节，本期教学计划如下：

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生具有服装制作工艺的专业基础知识和基本技能，增强学生适应职业变化的能力，为学生今后继续学习打下一定基础。

二、指导思想

以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题、提高创造能力的培养。紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。

三、教学目标

（一）、理论教学目标

使学生进一步懂得服装来源于社会又反过来反映社会，了解服装中普遍存在着的艺术性、变化性、时代性，服装与人体的关系。结合有关内容的教学，使学生了解我国服装市场以及我国服装的发展史及服装的发展成就，提高学生的爱国热情和民族自尊心、自信心。

根据服装专业的的艺术特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习本专业的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

(二)实训教学目标

培养学生全面掌握中级服装制作人员所必需的服装制作工艺基础知识和基本操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯，增强学生的职业道德观念。使学生掌握初步具有运用服装制作工艺原理和规律解决制作工艺中实际问题的能力。

四、学情分析

经过一年的实践操作，学生已经具备基本的服装裁剪与缝制技术，一部分学生能够 1

在老师指导下较为独立地完成一定的操作，大部分学生技能操作还不够熟练，操作不规范，操作技术达不到及基本要求，创新能力差。

五、教学内容

本学期教学内容如下：女上衣的裁剪与缝制、旗袍的裁剪与缝制、女西服的裁剪与缝制。

六、教学要求

要求学生能够严格按照企业生产中对服装裁剪、缝制的基本要求独立裁制缝制各种服装，掌握服装缝制工艺的基本技能，具有服装缝制过程中独立处理各种技术难点的能力，使之达到中级工的专业水平。

七、教学实施方案及措施

1、坚持做好五项常规教学，以备好课为基础，在备课上求精、求细、求实用；以狠抓课堂教学为突破，在授课上，力求讲解清楚术语准确、课堂组织活泼有趣、要求严格规范、技能训练精益求精、技能考核常抓不懈；作业、实训报告批阅及时，问题纠正及时；课后辅导细致耐心；每节课后都及时进行教学反思，不断改进教学方法，及时调整不适应于学生实际的教育教学方法，保证学生各方面都得到提高。

2、根据实际，对教材进行取舍、调整，有效进行整合，分点训练，分项突破难点。以纲为纲，以本为本,着眼于基础知识与重点内容的训练。全面了解学生，根据学生的操作水平和操作能力设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。关注学生的表现，并及时给于肯定和鼓励，使他们在实践中找到成功的乐趣。

3、按企业要求强化技能操作训练，让学生通过实践操作，检测自已的操作能力，对学生每次的实践操作内容都进行分析评估，从而及时总结经验，找出不足，做好教学进度和内容的调整。

4、加强对有能力学生的培养和差生的辅导，使各类学生都学有所长，逐步培养学生的创新思维。并利用课外时间,抓学生的自主学习能力。

5、关心爱护每一个学生，建立和谐融洽的师生关系，营建富于生命活力的课堂

6、努力钻研业务,提高教学艺术和科研能力,增强教学创新的意识，逐步提高创新能力。

2013年8月27日