《分一分与除法》教学计划范文

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《分一分与除法》教学计划范文

知识目标：

初步体验等分与生活实际的密切联系

能力目标：

培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力

情感目标：

培养学生解决实际生活问题与数学思考能力

教学重点：

让学生在分一分的.过程中，感知平均分的含义，理解“每份分得同样多，叫做平均分。

教学难点：

掌握平均分的方法，知道把一个数每几个分一份，分成几份。初步建立一个数里面有几个表象。

活动准备 小棒、图片、苹果图片

教学过程：

(一)创设情境、激发求知欲望 小熊家里来了四个客人，小熊非常高兴，拿出12个苹果热情招待客人，可是小熊不知道该怎样分好，我们大家一起来帮帮小熊吧。

(二)小组讨论怎样分公平合理(分的一样多)

(三)实践操作分的方法

1、用12块小圆片表示苹果想想怎样分一样多动手摆一摆。

2、小组交流各自分的步骤方法

3、交流汇报：分的方法。 一个一个地分，分完为止。 一盘一盘地分，每盘分两个，刚好分完。

4、如果现在有15个梨子，想把这些梨子平均分给3个小朋友，么分?)

5、分组用小棒分一分，摆一摆，互相说说是怎么分的一样多。

(四)拓展性练习 第1题：用小棒操作，并把结果填在方格内 第4是：让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法，进一步体会平均分的意义。

(五)作业 我们班有几个人，如果第排4人，我们班的同学可以排成几排?