08第十三周教学工作计划_0809教学工作计划

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08第十三周教学工作计划 本周主题：《石头大玩家》

（二）周目标：

1、萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。

2、尝试用各种方式拼叠石头。

3、愿意与同伴交流采集石头和画石头时的感受。保育工作：

1、能在自己做好自己的事的情况下帮助同伴穿脱衣服、鞋子。

2、帮助能力弱同伴共同整理床铺。

3、能有序开展日常活动。

4、养成不挑食的习惯。

家园共育：

1、与孩子一起去山上、石碓、河滩等 采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。帮助孩子在小标签上注明石头的采集地、名字，如果知道石头的特征也可以写上去。

2、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进 罐内。罐里加水，再加一茶勺漂白粉，以保证水质清澈。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。

3、和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书 了解各种各样的石头，扩展经验。

5.12星期一上午 晨间活动：积木

教学活动一：《石头小屋》参照小媚

教学活动二：《奇妙的枕头》参照小媚

5.13星期二上午 晨间活动：滑滑梯

教学活动一：《想长脚的石头》参照如

教学活动二：区角活动

5.14星期三

晨间活动：穿线

教学活动一：《身体恰恰恰》（详案）

活动目标：

1、学习用不同的身体动作作为乐曲伴奏。

2、培养初步的节奏感。

3、能愉快地与小朋友一起表演。

活动准备：

节奏鲜明的音乐

活动过程：

一：用手的动作练习简单的节奏。

拍手、拍肩、拍腿、拍小肚皮、拍小屁股

请你跟我这样做。。。

二：用脚的动作练习简单的节奏。

走路、踏脚、抬脚、用脚擦地、脚尖脚跟踏踏踏。

三：用牙齿、嘴、舌的动作练习简单的节奏。

碰牙齿、双唇相碰、弹舌。上午

四：听音乐，用自己喜欢的身体动作为乐曲伴奏。

《身体恰恰恰》的教学反思

《身体恰恰恰》的活动目标是学习用不同的身体动作作为乐曲伴奏。培养初步的节奏感。能愉快地与小朋友一起表演。

第一环节我让孩子通过用手拍手、拍肩、拍腿、拍小肚皮、拍小屁股的动作练习简单的节奏。第二环节用脚的动作练习简单的节奏。第三环节用牙齿、嘴、舌的动作练习简单的节奏。最后听音乐用自己喜欢的身体动作为乐曲伴奏。

整节课孩子们参与其中，气氛很好，我根据孩子的掌握情况节奏从简单的XX/，XXX/XXX/变化到复杂的X.X/ X-/,孩子对节奏很敏感,因为平时组织时常有听节奏拍手,所以上这节课孩子们都很配合.教学活动二：《石头滚画》参照如

5.15星期四上午 教学活动一：《运石头盖房子》（详案）

活动目标：

1、尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。

2、喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、沙包、平衡木、鹅卵石、小筐若干。

2、每位幼儿一个小鸡的胸饰。

3、音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、热身运动

1、天气真好，小鸡们一起来做游戏啦！

2、全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作，如点点头，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。

二、小鸡学本领

1、呀！前面有一条小河，我们怎样才能过去呢？（幼儿自由讨论）

2、踩着小石头就能过河了，不过石头太小了，走的时候要把脚踮起来，小心地走过去，这样才不会掉到小河里去。

3、幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石，练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。

三、帮助鸡妈妈

鸡妈妈告诉我他们家要造房子了，需要很多石头，我们到河对岸去帮她运石头吧。去的时候要先走过小河，再走过独木桥，拣到石头后，从两边没有小河的地方跑回来，把石头放在鸡妈妈的筐里。

《运石头盖房子》的教学反思

>是以游戏的形式贯穿整个活动，一起找石头运石头孩子们都体会到了劳动给他们带来的快乐和成就感。

孩子的活动在其兴趣的基础开展更能激起他们参加活动的欲望老师才能更好的开展活动。为孩子们设计的情景从一开始便调起了孩子们参加整个活动的积极性。正因为有了场景和游戏孩子们在学习用前脚掌走路才不会觉得枯燥和乏味。

整个活动的安排设计比较清晰明了。但教师的教态更应该加强，应该更灵活一点。对于一些应急性问题要做到冷静将孩子的问题一一解决而不是将孩子的吞掉。

教学活动二：区角活

5.16星期五上午 教学活动一：《岩石的故事》参照干丹萍

教学活动二：《小小船》参照干丹萍